高职百万扩招计划:现实背景、政策理路、困难挑战与实践路向
发布时间:2021-05-11 04:13
新时代背景下,我国高职百万扩招是产业转型升级、扭转高职教育结构偏差、应对生源不足以及职教赋能提质的需要。百万扩招不仅是政策工具,更是改革目标;不仅是点的改变,更是面的改革;是高职教育从结构嵌入向关系嵌入转变的重要举措。当然,高职百万扩招也面临着诸多困难挑战,如办学质量可能降低、招生和资源投入困难、人才培养模式调整不易等。因此,要贯彻落实好百万扩招计划,一要实行多元化招生,二要加大筹资力度,三要实行"松进紧出"制度,四要改课授制为实操制,五要实行柔性管理。
【文章来源】:职教发展研究. 2020,(03)
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
一、我国高职百万扩招计划的现实背景
(一)产业结构转型升级对高职院校人才培养提出新的要求
(二)高等职业教育自身面临着结构性偏差问题
(三)我国高职院校面临生源不足危机
(四)百万扩招计划是国家对职业教育的赋能
二、高职百万扩招计划的政策理路
(一)高职扩招不仅是政策工具,更是改革目标
(二)高职扩招不仅是点的改变,更是面的改革
(三)高职百万扩招是高职教育从结构嵌入向关系嵌入转变的重要举措
三、高职百万扩招计划面临的困难与挑战
(一)百万扩招计划有降低办学质量的风险
(二)百万扩招计划致使高职院校招生困难
(三)百万扩招计划致使资源投入困难
1. 政府投入需要时间。
2. 师资投入不足。
(四)百万扩招计划致使高职院校人才培养面临挑战
1. 人才培养方案落实困难。
2. 学生管理难度变大。
四、高职百万扩招计划的实践路向
(一)改变单一招生方式,实行多元化招生
(二)改变单一拨款方式,加大多元筹资力度
(三)改革人才培养模式,实行“松进紧出”制度
(四)改变教学模式,改课授制为实操制
(五)改变刚性管理方式,实行柔性管理制度
【参考文献】:
期刊论文
[1]高职扩招100万:实践之惑与改革之思[J]. 韦庆昱,姜庆华. 中国职业技术教育. 2019(33)
[2]危机与契机:扩招百万背景下的高职院校生源挖潜机制[J]. 顾建峰. 教育与职业. 2019(21)
[3]扩招百万背景下高职院校的发展机遇、要求、难点与对策[J]. 曾珠,柏文涌. 教育与职业. 2019(21)
[4]百万扩招下的“职教高考”制度构建研究[J]. 刘芳. 中国职业技术教育. 2019(31)
[5]“百万扩招”形势下高职院校的改革路径[J]. 高永新. 职业技术教育. 2019(21)
[6]百万扩招背景下高职院校社会服务能力提升策略思考[J]. 肖称萍,徐书培,卢建平. 职教论坛. 2019(07)
[7]从政策杠杆到关系嵌入:对高职扩招的初步分析[J]. 臧志军. 职业技术教育. 2019(15)
本文编号:3180699
【文章来源】:职教发展研究. 2020,(03)
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
一、我国高职百万扩招计划的现实背景
(一)产业结构转型升级对高职院校人才培养提出新的要求
(二)高等职业教育自身面临着结构性偏差问题
(三)我国高职院校面临生源不足危机
(四)百万扩招计划是国家对职业教育的赋能
二、高职百万扩招计划的政策理路
(一)高职扩招不仅是政策工具,更是改革目标
(二)高职扩招不仅是点的改变,更是面的改革
(三)高职百万扩招是高职教育从结构嵌入向关系嵌入转变的重要举措
三、高职百万扩招计划面临的困难与挑战
(一)百万扩招计划有降低办学质量的风险
(二)百万扩招计划致使高职院校招生困难
(三)百万扩招计划致使资源投入困难
1. 政府投入需要时间。
2. 师资投入不足。
(四)百万扩招计划致使高职院校人才培养面临挑战
1. 人才培养方案落实困难。
2. 学生管理难度变大。
四、高职百万扩招计划的实践路向
(一)改变单一招生方式,实行多元化招生
(二)改变单一拨款方式,加大多元筹资力度
(三)改革人才培养模式,实行“松进紧出”制度
(四)改变教学模式,改课授制为实操制
(五)改变刚性管理方式,实行柔性管理制度
【参考文献】:
期刊论文
[1]高职扩招100万:实践之惑与改革之思[J]. 韦庆昱,姜庆华. 中国职业技术教育. 2019(33)
[2]危机与契机:扩招百万背景下的高职院校生源挖潜机制[J]. 顾建峰. 教育与职业. 2019(21)
[3]扩招百万背景下高职院校的发展机遇、要求、难点与对策[J]. 曾珠,柏文涌. 教育与职业. 2019(21)
[4]百万扩招下的“职教高考”制度构建研究[J]. 刘芳. 中国职业技术教育. 2019(31)
[5]“百万扩招”形势下高职院校的改革路径[J]. 高永新. 职业技术教育. 2019(21)
[6]百万扩招背景下高职院校社会服务能力提升策略思考[J]. 肖称萍,徐书培,卢建平. 职教论坛. 2019(07)
[7]从政策杠杆到关系嵌入:对高职扩招的初步分析[J]. 臧志军. 职业技术教育. 2019(15)
本文编号:3180699
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