本科层次职业教育国际化发展对策探析

发布时间：2021-05-12 11:21

　　<正>随着经济全球化的发展,各类生产要素在世界范围内的流动更加频繁,作为高级生产要素的人才资源尤为明显。我国在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中指出,将扩大教育开放,加强国际交流与合作,提高中国教育的国际化水平,提升中国教育的国际地位、影响力和竞争力,培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。不同国家和地区出于政治、经济、文化等因素的考量, 

【文章来源】：河南教育(职成教). 2020,(10)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、本科层次职业教育国际化的理论内涵
二、本科层次职业教育国际化的发展现状和主要问题
    （一）本科层次职业教育国际化的发展现状
    （二）本科层次职业教育国际化存在的主要问题
        1. 国际化办学理念缺乏，战略规划不清晰
        2. 组织架构不完善，各部门缺少协同
        3. 参与主体受限制，师生国际化程度低
        4. 资金投入不到位，国际项目实效差
        5. 品牌专业缺乏，资源输出不自信
三、本科层次职业教育国际化的发展对策
    （一）强化政府的引导职能，发挥高校主体作用
    （二）完善组织架构，强化各部门的协同联动
    （三）强化师生参与意识，营造浓郁的国际化氛围
    （四）多方合力，提升国际项目的实际效果
    （五）打造特色优势教育资源，提升输出自信



本文编号：3183321