高职院校“专接本”班级管理之我见

发布时间：2021-05-13 22:49

　　随着社会对学历要求的日益提升,广大高职院校开始加强和相关对接高校合作,开启"专接本"人才培养模式,并在多年的探索和实践中,不断成长,逐渐被广大学生和家长们认可,本文围绕"专接本"班级管理中的难点,总结了一些实际经验,以期为今后高职院校"专接本"管理添砖加瓦。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(21)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 高职“专接本”简介
2“专接本”班级的特点
    2.1 学生层次良莠不齐
    2.2 班级归属感差，小团体意识明显，行为习惯自由散漫
    2.3 应试教育为主，学生考试精神压力大
3 如何做好“专接本”班主任工作
    3.1 责任心是做好“专接本”班级班主任的前提
    3.2 学风是班主任工作的重心
    3.3 选好班委是管理好班级关键
    3.4 认真梳理好“专接本”班级各阶段的具体工作要求



本文编号：3184843