依托中高职衔接夯实现代职业教育体系的思考

发布时间：2021-05-18 20:19

　　在学校由中职向高职转型过渡时期,笔者就高职教育发展现状进行了反思,对如何促进中高职协同发展,深化高职教育改革,提升高职教育的引领力进行了思考。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020,(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、反思职业教育的发展现状及过程明确发展方向
二、以高职为引领,中高职协同发展
    1.进一步明晰中高职人才培养目标,实现人才培养目标对接
    2.调整专业结构,对接中高职课程体系
    3.以“职业性”为依据,实现中高职教学衔接
    4.充分围绕中高职人才培养特点,切实推动评分评价机制改革
    5.构建依托现代数字化技术的资源共享体系
三、深化高职教育改革,提升高职教育引领力
    1.坚持本土实践与研究立场
    2.构建紧密联系的校企合作机制体系
四、总述


【参考文献】：
期刊论文
[1]以现代学徒制促进中高职衔接的思考[J]. 蔡勤生.  南方职业教育学刊. 2015(02)
[2]有感德国职业教育[J]. 史晓艳.  辽宁高职学报. 2013(10)



本文编号：3194425