高职院校音乐理论教学中存在的问题及对策研究

发布时间：2021-05-24 05:23

　　高职院校音乐理论教学是高职音乐教学的有机组成部分,能够为学生学习音乐奠定良好的基础,有利于学生情操的陶冶。本文首先介绍高职院校音乐理论教学在音乐人才培养中的重要性;其次探究高职院校音乐理论教学中存在的问题,进而论述高职院校理论教学的重点;最后探析提高高职院校音乐理论教学水平的具体举措。 

【文章来源】：中国民族博览. 2020,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职音乐理论教学在音乐人才培养中的重要性
    (一)为学生学习音乐奠定良好基础
    (二)有助于提升学生的音乐素养
    (三)有利于完善现有教学,改进音乐教学制度
二、高职院校音乐理论教学中存在的问题
    (一)学生的专业水平参差不齐
    (二)音乐理论教材内容陈旧,教师专业水平较低
三、高职院校音乐理论教学的重点
    (一)树立音乐信心
    (二)教师个人魅力
    (三)引入流行音乐
四、提高高职院校音乐理论教学水平的具体举措
    (一)开展配套选修课程
    (二)改革教学方式,注重学生的差异化
    (三)采取多种教学评估方法


【参考文献】：
期刊论文
[1]刍议高职院校音乐理论教育的重要性[J]. 于磊.  戏剧之家. 2018(26)
[2]高职院校音乐理论教学中存在的问题与对策研究[J]. 王旭.  黄河之声. 2016(08)
[3]信息社会下音乐理论教学理念的转变——以高职艺术院校为对象研究[J]. 张艳群.  北方音乐. 2016(03)



本文编号：3203630