高职教育实践《路基路面施工》课程一体化教学与课程思政的研究

发布时间：2021-05-24 13:31

　　<正>高职院校以培养国家所需技能型人才为办学宗旨,在其进行实践课程的开展过程中,应将思政课程理念融入到教学方式中,形成一体化教学模式,减少占用宝贵的有限课时,实现最大教学效果。本文以《路基路面施工》该课程为例,探究其实践教学中的课程特点,并对该课程进行一体化教学的实践改革思路分析,由此得出相应的教学架构,并在实际开展课程期间展开对一体化教学模式的讨论,促进高职院校学生对路基路面施工有更深入了解。 

【文章来源】：中华建设. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、《路基路面施工》课程概述
    1. 课程内容庞杂
    2. 课程综合性强
    3. 知识更新较快
    4. 知识实用度高
二、实践课程一体化教学的改革思路
    1. 教学现存问题
    2. 教学改革标准
    3. 教学改革办法
三、思政理论与实践课程的一体化教学架构
    1. 建立彼此联系的教学阶段
    2. 构建递进结合的学习领域
四、高职教育课程体系中的一体化教学模式
    1. 创新教学理念
    2. 确立教学目标
    3. 优化教学方法
    4. 健全评价体系
五、结语



本文编号：3204269