Linux操作系统项目情境教学研究

发布时间：2021-05-24 17:22

　　本文介绍了高职计算机相关专业对Linux操作系统课程教学的基本要求,分析了当前告知Linux课程教学中存在的主要问题,阐述高职Linux操作系统课程项目情境教学关键环节,提高Linux课程教学内容的针对性和实效性,降低课程学习的陡峭度,为高职Linux操作系统课程教学实施及效果提升提供新的思路和方法。 

【文章来源】：福建电脑. 2020,36(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2 教学基本要求
    2.1 Linux概述
    2.2 Linux教学内容
3 教学存在问题
4 项目情境教学
    (1）调研Linux项目场景
    (2）设计教学项目情境
    (3）加强学习资源建设
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]面向留学生的Linux操作系统课程适用性研究[J]. 袁文强,王俞滢,邵艳利,秦飞巍.  福建电脑. 2020(07)
[2]计算机类专业产教融合人才培养模式探索与实践[J]. 陆建波,梁烽,闭应洲,姚媛.  南宁师范大学学报(自然科学版). 2019(04)
[3]项目教学法应用于高校计算机教学的探索[J]. 吕翔,郑铭海.  计算机产品与流通. 2019(04)
[4]《Linux操作系统》课程项目驱动教学法初探[J]. 竺士蒙.  福建电脑. 2019(01)
[5]高职院校Linux网络操作系统课程教学改革的研究与探索[J]. 田玉洁.  计算机产品与流通. 2018(03)
[6]移动教学在高校Linux操作系统教学中的创新研究[J]. 李艳红,刘凡成.  现代计算机(专业版). 2018(03)



本文编号：3204568