全面依法治国背景下职业院校法治意识培育的阈限与路径创新

发布时间：2021-05-27 13:00

　　全面依法治国战略对推进我国国家治理能力现代化和实现长远发展目标具有重大的意义,也必然对新时代职业院校的法制教育产生深刻的影响。职业院校是培养技术技能型应用人才的主要阵地,在建设中国特色社会主义事业中发挥着重要作用。但职业院校人才培养不应仅仅局限在专业技能上,更应该从思想意识和行为上加以塑造。职业院校的法治意识培育受到社会外部环境、学校固有观念、学生主观能动性等方面的影响,导致法治意识培育的路径难有新的突破。在此基础上,提出职业院校法治意识培育的对策建议,以适应全面依法治国的要求,落实立德树人的根本任务,培养具有法制意识的合格人才。 

【文章来源】：职教通讯. 2020,(10)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、相关理论概述
    （一）全面依法治国
    （二）“法治”
    （三）职校法治意识培育
二、全面依法治国背景下职校法治意识培育的阈限
    （一）职校法治意识培育难以适应新时代社会的发展
    （二）职校法治意识培育不能完全满足全面依法治国的要求
    （三）职校学生自身法治素养不能满足全面依法治国的期待
    （四）教师在职校法治意识培育上的局限性
三、全面依法治国背景下职校法治意识培育的创新路径
    （一）加强社会环境对职校法治意识培育的支持
    （二）转变职校固有的法治教育观念，重视法治教育地位
    （三）激发职校学生法治思想和行为塑造的责任意识
    （四）教师在职校法治意识培育上的创新发展


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微信平台的新媒体在高职思政教育中的应用路径研究[J]. 黄鹏.  时代金融. 2020(18)
[2]依法治国背景下大学生法治教育路径构建研究[J]. 何金华.  北京政法职业学院学报. 2019(01)
[3]大学生法治素养培育研究综述[J]. 王众威.  河北广播电视大学学报. 2019(01)
[4]浅议新时代背景下大学生宪法意识的培育——以学习最新宪法修正案为例[J]. 刀慧娟.  北方民族大学学报(哲学社会科学版). 2018(05)
[5]依法治国视野中的大学生法治信仰教育[J]. 张龙,徐倩倩,叶华松.  江苏警官学院学报. 2018(03)



本文编号：3207616