新形势下中等职业学校学生职业道德教育研究

发布时间：2021-06-06 03:53

　　21世纪综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争,特别是生产第一线的技能人才的竞争。在这种新形势下,如何顺应时代的发展,培养出具有良好职业道德素质的技能人才,是中等职业学校需要考虑和解决的现实问题。然而,长期以来,中等职业学校学生的职业道德教育尚未引起教育界的足够重视,几乎是中等职业教育领域内的“真空地带”。本文正是在这样一种背景下,对我国中等职业学校学生职业道德教育的现状、问题与对策进行了研究。论文从以下几个方面进行了详实论述:首先从分析研究方向的背景及其意义、国内外研究现状等入手,明确了研究思路和研究方法;其次,对职业道德和职业道德教育的概念进行了界定,同时对中等职业学校学生职业道德教育的内容、特点及必要性进行了论述;第三,以陕西省五所中等职业学校为主,对中等职业学校学生职业道德教育的现状进行了调查分析,概括出了当前我国中等职业学校学生职业道德教育取得的进步和存在的问题;最后,在对中等职业学校学生职业道德教育状况进行分析的基础上,提出在中等职业学校学生职业道德教育实施的过程中,应明确的目标和遵循的原则;从而进一步提出了促进中等职业学校学生职业道德的具体对策。笔者主要运用文献分析法、例证... 

【文章来源】：西安科技大学陕西省

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
    1.1 研究的背景及意义
        1.1.1 研究的背景
        1.1.2 研究的意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 研究思路与研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
2 中等职业学校学生职业道德教育概述
    2.1 职业道德
    2.2 职业道德教育
    2.3 中等职业学校学生职业道德教育
        2.3.1 学生职业道德教育的主要内容
        2.3.2 学生职业道德教育的特点
        2.3.3 学生职业道德教育的必要性
3 中等职业学校学生职业道德教育现状的调查分析
    3.1 中等职业学校学生职业道德教育现状调查
        3.1.1 研究对象
        3.1.2 问卷调查
        3.1.3 调查结果
    3.2 中等职业学校学生职业道德教育现状分析
        3.2.1 学生职业道德教育取得的进步
        3.2.2 学生职业道德教育存在的问题
        3.2.3 学生职业道德教育存在问题的成因分析
4 中等职业学校学生职业道德教育应明确的目标和遵从的原则
    4.1 中等职业学校学生职业道德教育应明确的目标
        4.1.1 基础性目标
        4.1.2 价值性目标
        4.1.3 时代性目标
        4.1.4 方向性目标
    4.2 中等职业学校实施学生职业道德教育应遵从的原则
        4.2.1 应整体把握的原则
        4.2.2 应遵从的具体原则
5 中等职业学校学生职业道德教育的对策
    5.1 更新中等职业学校学生职业道德教育的观念
        5.1.1 学生职业道德教育是一种价值观教育
        5.1.2 学生职业道德教育是一种能力教育
        5.1.3 学生职业道德教育是一种品质教育
    5.2 创新中等职业学校学生职业道德教育内容
        5.2.1 学生职业道德教育内容要具有岗位针对性
        5.2.2 学生职业道德教育内容要具有现实性
        5.2.3 学生职业道德教育内容要与时俱进
    5.3 灵活中等职业学校学生职业道德教育方式
        5.3.1 理论讲解与其它教学方式相结合
        5.3.2 在专业课堂教学中渗透学生职业道德教育
        5.3.3 在校园文化活动中渗透学生职业道德教育
        5.3.4 在实践教学环节中渗透学生职业道德教育
    5.4 科学评价中等职业学校学生职业道德教育效果
        5.4.1 改进学生职业道德教育课程考核体系
        5.4.2 完善学生职业道德教育评价途径
        5.4.3 建立考核评价的效益机制
    5.5 加强教师职业道德建设
6 结论
致谢
注释
参考文献
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]知耻教育:高校思想政治教育的新路径[J]. 郭聪惠.  重庆工学院学报(社会科学版). 2008(08)
[2]职业道德——职业教育的精神基石[J]. 李小鲁.  现代教育论丛. 2007(06)
[3]谈高职院校学生职业意识的培养[J]. 周友秀.  教育与职业. 2005(08)
[4]提高职业道德教育效果初探[J]. 柯淑珍.  职业教育研究. 2005(02)
[5]人性提升:高职教育人才培养目标的思考[J]. 张建.  职业技术教育. 2003(19)
[6]道德教育:从泛政治化走向社会性功能与个体性功能的有机整合[J]. 龚昊.  教书育人(高教). 2003(12)
[7]对高职学生实施职业道德教育的探索[J]. 房宏宇.  辽宁高职学报. 2003(03)
[8]中职校学生道德问题调查及德育误区分析[J]. 马彩红.  职教通讯. 2003(04)
[9]试论中专生养成教育[J]. 雷世平,姜群英.  职教通讯. 2003(01)
[10]论职业道德教育的途径与方法[J]. 苏茂芳.  教育与职业. 2002(06)

硕士论文
[1]中等职校学生职业道德养成的实践探究[D]. 许为霞.华东师范大学 2006
[2]中等职业学校德育课教学有效性研究[D]. 王凤云.东北师范大学 2005
[3]中专生职业道德养成研究[D]. 罗京宁.南京师范大学 2005



本文编号：3213543