“双高”背景下的高职教务秘书工作探究

发布时间：2021-06-09 10:38

　　"双高"背景下高职院校的教育教学改革成效成为院校提高核心竞争力、体现整体水平和办学特色的重要途径。在改革过程中,教务秘书作为教学管理的直接实施者需要明确职责,提升工作能力,以确保教学环境的健康和教学秩序的稳定。文章结合国家高职教育发展背景,简要分析了职业院校教务秘书工作现状及存在问题,对职业院校教务秘书队伍建设路径进行探究。 

【文章来源】：科技视界. 2020,(27)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1高职教务秘书工作现状
    1.1教务秘书职责定位
    1.2教务秘书工作存在的问题
        1.2.1信息化管理方式存在短板
        1.2.2教育教育管理理念落后
        1.2.3工作权责分配及过程复杂
        1.2.4团队结构不合理
2“双高”背景下教务秘书工作改进建议
    2.1加强信息化建设
    2.2重视培训学习
    2.3明确工作职责
    2.4加强队伍建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]以“双高计划”引领高职教育高质量发展的思考[J]. 周建松.  现代教育管理. 2019(09)
[2]高职院校“双高”建设思考与探索[J]. 范玲俐.  才智. 2019(02)
[3]优化高职院校教学秘书职业能力体系建设的路径[J]. 林珍爱.  太原城市职业技术学院学报. 2018(05)
[4]浅析教学秘书在高职教学管理与实施中的作用及任务探讨[J]. 王燕舞.  教育现代化. 2016(38)



本文编号：3220427