大数据环境下高职学生管理工作研究

发布时间：2021-06-11 05:43

　　大数据环境对高职学生管理工作产生了一系列影响,扩大了学生管理工作范围,实现了管理方法的多样化。互联网不会被空间环境所限制,任何情况下都可以让学生获取到最新的动态信息,能够避免出现工作范围小等现象。高职院校在宣传校内先进事迹与杰出人才时,可借助学校官网、微信公众号平台等形式来进行宣传,管理人员能够自由选择管理形式。传播方便快捷,途径多样化,内容丰富,信息量大,覆盖面广,这都是大数据环境下高职学生管理工作的优势。互联网在信息传播过程中速度非常快,而且传播手段多样化,方便学生在最少时间内通过网络技术传播获得到更多的媒体信息内容,符合当代高职学生对信息的需求。互联网信息资源有利于高职学生开阔眼界,能够学到许多课本外的知识,不仅提高了学习兴趣,还扩大了知识面。提出了大数据环境下高职学生管理工作的有效措施:进行信息化管理队伍建设,创新发展大数据应用模式,构建统一的大数据管理体系,以期提高高职院校学生管理工作质量,完善管理体制。 

【文章来源】：黑龙江科学. 2020,11(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 大数据环境对高职学生管理工作的影响
    1.1 扩大了学生管理工作的范围
    1.2 实现了管理方法的多样化
2 大数据环境下高职学生管理工作的优势
    2.1 传播方便快捷，途径多样化
    2.2 内容丰富，信息量大，覆盖面广
3 大数据环境下高职学生管理工作的有效措施
    3.1 进行信息化的管理队伍建设
    3.2 创新发展大数据应用模式
    3.3 构建统一的大数据管理体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据视域下高职院校学生管理工作探析[J]. 刘凯.  中外企业家. 2020(10)
[2]大数据视域下高职学生教育管理工作探析[J]. 林闽.  九江职业技术学院学报. 2019(04)
[3]探究大数据背景下高职院校的学生管理工作[J]. 谢辽.  国际公关. 2019(11)
[4]大数据背景下高职院校学生管理工作实践模式创新研究[J]. 刘宗,张振娟.  职业. 2019(28)
[5]基于大数据背景下职业院校学生管理工作策略探究[J]. 邱明鑫.  课程教育研究. 2018(44)
[6]基于大数据背景下的职业院校学生管理工作信息化研究[J]. 陈珊珊,王春妮.  知识经济. 2018(19)
[7]高职学生自我管理方式创新——基于大数据视域下的“量化自我”研究[J]. 王江丽.  太原城市职业技术学院学报. 2015(01)



本文编号：3223939