提高中职学校德育针对性的探究

发布时间：2021-06-12 00:31

　　《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》对职业教育的改革和发展产生了重大影响。国家把发展职业教育摆在突出的位置,在政策指导和推动下,中等职业教育有了可喜的发展,不管是从招生数量还是教学质量上都有着显著的提高,更多的中等职业教育开始注重内涵发展,给中等职业学校德育带来了更大的挑战,同时赋予了更高的要求。但是,中等职业学校在教育教学过程中,普遍存在着忽视德育的问题,这将是制约中等职业学校发展的一个重要因素。为了造就社会和企业都满意的具有健全人格的德技双过关的职业者,同时也为了中等职业学校健康、稳定、持续、和谐的发展,赢得更高的社会效益。本文力图通过提高德育针对性,增强实效性这个角度,使中等职业学校的德育真正发挥其应有的作用。全文共分为四部分:第一部分从社会现实、学校发展、德育课程现状、学生修身发展四方面,通过中西对比、现状分析、青少年身心发展规律,阐明提高德育针对性的客观必要性。第二部分通过与普高生生源对比分析,被人们认为是素质不高、进取心不强的中职生有这个群体的特殊性。与普高生相比,中职生有如下突出问题:生理年龄与心理年龄偏差较大;学习动机不明确;学习基础差;心理素质比较差;纪律观... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
英文摘要
前言
一、提高中职学校德育针对性的必要性
    （一） 社会现实必要性
    （二） 学校发展的需要
    （三） 改变德育课程现状的需要
    （四） 学生修身发展的需要
二、中等职业学校学生突出问题
    （一） 生理年龄与心理年龄偏差较大
    （二） 学习动机不明确
    （三） 学习基础差
    （四） 心理素质比较差
    （五） 纪律观念淡薄
三、提高中职学校德育针对性的依据
    （一） 政策依据
    （二） 灌输原理
    （三） 文化环境作用
四、提高中职学校德育针对性的途径
    （一） 全员统一认识，确立正确的德育理念
    （二） 建章立制，保证德育的实施
    （三） 重视课堂教学，加强各种课程的德育效果
    （四） 加强班主任的工作力度，充分利用班会进行德育渗透
    （五） 创建和谐温暖的德育环境，增强潜移默化的隐性教育效果
    （六） 要进行全方位立体式的德育
注释
参考文献
致谢
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本文编号：3225578