基于现代学徒制的中职机电专业学生职业能力培养模式构建研究

发布时间：2021-06-22 19:20

　　中职机电专业运用现代学徒制进行人才培养,提升其职业能力符合企业用人需要和中职教学发展的需要,也切合了工学结合的培养模式。就现代学徒制背景下,中职机电专业学生职业能力的培养模式进行探索,以提升中职学生职业能力,创新学校机电人才培养模式。 

【文章来源】：农机使用与维修. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 现代学徒制下学生职业能力培养现状
    1.1 中职学校对于企业人才需求认识不到位
    1.2 中职学校学生培养受制于传统应试教育体制
    1.3 中职学校学生职业能力的评价受限于现有评价机制
2 中职机电专业学生职业能力培养模式构建
    2.1 充分利用现代学徒制进行机电人才培养
    2.2 创新教学理念
    2.3 优化课程体系
    2.4 加强对教师的培训力度
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于现代学徒制背景下中职机电专业实习模式探究[J]. 高艳,耿冲.  中国校外教育. 2019(26)
[2]基于现代学徒制的“职业梯”人才培养模式探索与研究[J]. 刘彦华,杜建根.  中国职业技术教育. 2018(03)
[3]基于现代学徒制的高职机电类专业人才培养模式研究[J]. 潘玉成.  职教论坛. 2017(23)



本文编号：3243398