高职院校公共音乐教育策略研究——以郑州铁路职业技术学院为例

发布时间：2021-06-23 10:09

　　为了实现高职院校公共音乐教育的规范化和制度化,以郑州铁路职业技术学院公共音乐教学为例,从着力构建运行高效的公共音乐教育体制和机制、建立可靠的公共音乐教育保障机制、健全公共音乐教育体系、建立艺术教育理论研究与成果转化机制等方面深入探讨,以推动高职院校公共音乐教育的发展。 

【文章来源】：郑州铁路职业技术学院学报. 2020,32(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、我国高职院校的公共音乐教育发展状况
二、郑州铁路职业技术学院公共音乐教育的开展及具体做法
    (一)着力构建运行高效的公共音乐教育体制和机制
    (二)加强公共音乐教育软硬件建设
    (三)健全公共音乐教育体系
    (四)建立艺术教育理论研究与成果转化机制
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]音乐教育中传承民族音乐文化的若干思考[J]. 刘剑.  郑州铁路职业技术学院学报. 2018(04)
[2]归因理论与高职音乐教学[J]. 张琴.  郑州铁路职业技术学院学报. 2017(04)
[3]高职公共音乐教育发展现状与对策研究[J]. 徐柳.  辽宁高职学报. 2015(04)
[4]高职音乐欣赏课教学现状与对策研究[J]. 徐量.  艺术科技. 2013(05)
[5]高职院校音乐教育的现状及对策[J]. 韩朔.  大舞台. 2010(12)

硕士论文
[1]江苏省高职院校公共音乐教育的调查与研究[D]. 王爱峰.南京艺术学院 2008



本文编号：3244745