基于信息化技术下的职业学校数学课堂教学探究

发布时间：2021-06-23 14:54

　　近年来,大数据、人工智能、云计算、区块链等现代化新技术为教育信息化发展提供了有力的技术支撑。作为教学改革的核心,课堂教学在大智移云物等信息化技术的支持下也迎来了一场方兴未艾的变革。在信息化环境下数学课堂教学中,有效地利用现代化信息技术能实现教学方法、手段与内容改革,有利于高效数学课堂的构建。文章分析了当前职业学校数学课堂教学中应用现代信息化技术的意义及存在的问题,并针对问题提出了相应的对策措施,以此促进数学课堂教学信息化发展,深化数学课堂教学改革。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、现代化信息技术下数学课堂教学研究的意义
二、当前信息技术下职业学校数学课堂教学存在的问题
    (一)缺乏高效的学习平台
    (二)生源差异造成教学设计上的分层难
    (三)信息化教学设计单一,缺乏专业针对性
三、信息技术下职业学校数学课堂教学改革探究
    (一)利用现代化信息技术,创新课堂教学模式
    (二)利用现代化信息化技术,丰富课堂教学资源
    (三)利用现代化信息技术,构建高效数学课堂
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职数学信息化教学的问题与对策论析[J]. 孙静茹.  淮阴师范学院学报(自然科学版). 2019(02)
[2]“互联网+”背景下五年制高职数学教学研究与实践[J]. 陈杰.  卫生职业教育. 2019(12)
[3]信息技术和高职高等数学教学的整合探索[J]. 尚秀丽,王秀兰.  数学学习与研究. 2019(09)
[4]信息技术在高职数学教学中的应用现状与对策研究[J]. 刁成海.  辽宁师专学报(自然科学版). 2018(02)
[5]信息化教学背景下高职数学课程的教学改革研究[J]. 蒋沈庆,曹燕.  南通航运职业技术学院学报. 2016(03)
[6]高职数学信息化教学实践探索[J]. 王雅萍.  职教通讯. 2016(12)
[7]关于信息技术与五年制高职数学教学有效整合的研究[J]. 陈杰.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2015(04)



本文编号：3245144