国家职业教育改革视野下职业教育产教融合的制度体系架设

发布时间：2021-06-24 03:49

　　构建产教融合制度体系既是深化国家职业教育改革的内在要求,也是规范产教融合过程以及相关参与主体行为的现实需要。新时期,加强职业教育产教融合制度体系建设,要着力突破"两张皮"问题,遵循"利益共享、多元共赢"的价值逻辑,致力于校企协同发展、教育链和产业链有机融合的政策目标,依循"地方先行突破,国家持续跟进"的发展路向。实践层面,可通过加强制度环境创设、健全校企合作制度、充分发挥非正式制度的积极作用等方面来完善相关制度。 

【文章来源】：成人教育. 2020,40(06)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、加快职业教育产教融合制度体系建设的意义
    1.加快职业教育产教融合制度体系建设,将促进产教融合过程的规范化
    2.加快职业教育产教融合制度体系建设,将有助于维护和保障产教融合参与主体的合法权益
二、国家职业教育改革背景下职业教育产教融合制度体系建设的关键点
    1.把握问题导向:产教融合的制度体系建设要着力突破“两张皮”问题
    2.树立价值思维:产教融合的制度体系建设要崇尚“利益共享、多元共赢”的价值逻辑
    3.明确发展目标:产教融合的制度体系建设要着力实现校企协同、教育链和产业链有机融合的政策目标
        (1)产教融合制度建设要以促进校企协同为目标。
        (2)产教融合制度建设要以实现教育链与产业链有机融合为目标。
    4.确立建设路向:产教融合的制度体系建设要遵循“地方先行突破,国家持续跟进”的发展路向
三、国家职业教育改革背景下职业教育产教融合制度体系建设的路径
    1.突出制度氛围感召,加强职业教育产教融合的制度环境创设
        (1)要健全产教融合劳动制度。
        (2)要构建校企合作诚信机制。
        (3)建立产教融合分类指导制度。
    2.编织“命运共同体”纽带,建立健全职业教育校企全面合作制度
        (1)在健全工学结合的学习制度方面。
        (2)在建立实训平台共建共享制度方面。
        (3)在建立“双师型”教师双主体建设制度方面。
    3.保障制度架设均衡,充分发挥非正式制度在产教融合中的积极作用


【参考文献】：
期刊论文
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[2]提高认识 深化改革——学习《国家职业教育改革实施方案》的体会[J]. 曹晔.  职业教育研究. 2019(09)
[3]当前高职教育产教融合的内涵与特征分析[J]. 王喜苗.  湖北开放职业学院学报. 2019(15)
[4]习近平职业教育观的发展脉络及内涵特征[J]. 庄惠明,曾靓,王斐兰.  国家教育行政学院学报. 2019(08)
[5]从产教结合到产教融合——40年职业教育的政策变迁[J]. 肖靖.  中国高校科技. 2019(08)
[6]规范与创新：构建新时期职业教育人才培养的逻辑与方略[J]. 霍丽娟.  中国职业技术教育. 2019(23)
[7]把握职业教育改革方向 推动职业院校高质量发展——基于《国家职业教育改革实施方案》的思考[J]. 查吉德,李媛.  中国职业技术教育. 2019(21)
[8]职业教育产教融合政策框架建构与困境消解[J]. 潘海生,宋亚峰,王世斌.  吉首大学学报(社会科学版). 2019(04)
[9]包容性职业教育产教融合发展的多重制度逻辑分析[J]. 候芸子.  教育与职业. 2019(12)
[10]职业教育国家治理中的大扩招、产教融合与1+X证书制度——贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》高峰论坛会议综述[J]. 田志磊,李源.  高等职业教育探索. 2019(03)



本文编号：3246305