中职实训教学的信息化改造及教学策略

发布时间：2021-06-26 02:03

　　从传统实训环境、纸质实训教材、实训教师"隐性技能"三个层面,剖析目前中职学校实训教学的困境,提出打造信息化教学环境、开发"立体"实训教材、显化教师"隐性技能"三种手段改造中职实训教学,并提出课前导学、课中观察模仿、课后纠错辅助的教学策略,有效突破了传统实训教学困境,提高了中职实训教学课堂实效和质量。 

【文章来源】：职业教育(下旬刊). 2020,19(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、中职实训教学的困境
    (一)实训示范过程看不清,操作过程难再现
    (二)纸质实训教材太抽象,技能操作不可见
    (三)“隐性技能”不能传授,关键技巧难呈现
二、中职实训教学的信息化改造
    (一)打造信息化教学环境,追踪、再现师生操作过程
    (二)开发“立体教材”,建设视频化、动态化教学资源
    (三)数字化处理教师操作关键技巧,显化教师“隐性技能”
三、中职信息化实训教学的策略
    (一)课前导学策略
    (二)课中观察模仿策略
    (三)课后纠错辅助策略



本文编号：3250405