立体化教学模式在高专医学专业“药理学”教学中的应用
发布时间:2021-06-28 16:44
药理学是医学专业学生必修的专业基础课。本文对药理学立体化教学模式在教学中的优势和在医学专业药理学教学中的具体应用进行了阐述。
【文章来源】:教育教学论坛. 2020,(43)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、立体化教学模式概述
二、立体化教学模式在专科《药理学》教学中的优势
(一)教学资源多元化、立体化
(二)提高学生的学习兴趣和学习能力
三、立体化教学模式在我校专科医学专业《药理学》教学中的具体应用
(一)教师发布学习任务单
(二)学生课前自主学习
(三)课堂教学与学习
(四)课后知识巩固与拓展
(五)教学评价与考核
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]药理学立体化教材建设的探索与应用[J]. 封芬,谭安雄. 亚太教育. 2019(03)
[2]卓越医生班生理学立体化探究教学的探索与实践[J]. 卢娜,赵文慧,罗晓秋,杜爱林. 基础医学教育. 2017(05)
本文编号:3254684
【文章来源】:教育教学论坛. 2020,(43)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、立体化教学模式概述
二、立体化教学模式在专科《药理学》教学中的优势
(一)教学资源多元化、立体化
(二)提高学生的学习兴趣和学习能力
三、立体化教学模式在我校专科医学专业《药理学》教学中的具体应用
(一)教师发布学习任务单
(二)学生课前自主学习
(三)课堂教学与学习
(四)课后知识巩固与拓展
(五)教学评价与考核
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]药理学立体化教材建设的探索与应用[J]. 封芬,谭安雄. 亚太教育. 2019(03)
[2]卓越医生班生理学立体化探究教学的探索与实践[J]. 卢娜,赵文慧,罗晓秋,杜爱林. 基础医学教育. 2017(05)
本文编号:3254684
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