中职学校德育模式创新及路径选择研究

发布时间：2021-07-10 20:51

　　为探讨中职学校最佳德育模式，寻求最优德育路径，本研究基于中职学校教育对象和德育目标的特殊性，运用文献法、调查法、访谈法、对比法等研究方法，对当前我国中职德育工作进行了分析和总结。在此基础上，立足中职学校发展实际，研究了中职学校德育模式和路径选择，旨在进一步增强中等职业学校德育工作的针对性、实效性和时代性，培养社会满意、企业需要、“德技双馨”的技能型人才，为我国社会经济发展提供强力人才支撑。本研究认为，在党中央和国务院的高度重视下，通过各级教育行政主管部门以及中职学校的共同努力，我国中职学校德育工作取得了重大成效。但同时也存在着一些具体问题，主要表现在：德育环境需要优化，德育载体需要丰富,德育路径需要拓宽，德育实践需要加强。在中职学校德育模式创新方面，本研究提出实施PVME综合模式。即拓宽德育实践，将德育内容有机地渗透到专业教学及生产实习、生活中去，做到“四统一”；丰富德育载体，将德育置于“五大载体”之上，使德育工作具体化；健全德育机制，建立德育工作“三结合”长效机制；优化德育环境，全社会良性联动，营造德育大环境。关于中职学校德育实施路径方面，本研究提出实施“教（育）、管（理）、感（化）... 

【文章来源】：河北科技师范学院河北省

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
第一章 绪论
    1.1 研究背景与目标
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目标
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 研究内容与方法
        1.3.1 研究内容
        1.3.2 研究方法
第二章 中等职业学校德育模式创新的必要性
    2.1 中职德育面临复杂的外部环境
        2.1.1 国内外形势的影响
        2.1.2 社会发展的客观需求
        2.1.3 办学模式的不断变化
        2.1.4 网络时代带来的挑战
        2.1.5 中职生源结构的变化
    2.2 中职德育工作存在的问题
        2.2.1 德育目标落实不到位
        2.2.2 德育队伍建设需加强
        2.2.3 德育内容需要丰富
        2.2.4 学生特点把握不清
        2.2.5 德育环境需要优化
        2.2.6 德育实践需要加强
        2.2.7 评价机制需要改革
    2.3 中职德育模式创新的必要性
第三章 中等职业学校德育模式创新
    3.1 加强工学结合，拓宽德育实践
    3.2 突出职业特色，丰富德育载体
        3.2.1 课程类载体
        3.2.2 组织类载体
        3.2.3 管理类载体
        3.2.4 环境类载体
        3.2.5 传媒类载体
    3.3 结合专业特点，健全德育机制
    3.4 优化德育环境
        3.4.1 校内德育环境
        3.4.2 社会德育环境
        3.4.3 家庭德育环境
第四章 中职学校德育模式创新的路径选择
    4.1 精细到位管理
    4.2 活化课堂教育
        4.2.1 德育内容突出职业特色
        4.2.2 课堂与职场对接
        4.2.3 改进德育评价机制
    4.3 家庭方式爱护
    4.4 法律规章约束
    4.5 日常检查督促
    4.6 文体生活感化
参考文献
研究生在读期间发表论文情况
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]近十年我国道德学习研究的反思[J]. 张典兵.  道德与文明. 2011(01)
[2]中等职业学校“SKT”德育教学模式改革[J]. 彭程.  职业技术教育. 2011(05)
[3]实践德育一体化教学模式探索——以北京市商业学校为例[J]. 史晓鹤,陈济.  职业技术教育. 2011(05)
[4]寓德育于职业教育各科教学之中[J]. 王燕丽,童松辉.  职教论坛. 2010(35)
[5]中等职业学校工学结合人才培养模式的构建[J]. 闫志利,丁秀艳,郑丽媛.  职业技术教育. 2010(23)
[6]刘延东:增强中职德育的时代性、针对性和实效性[J].   职业技术教育. 2010(21)
[7]高职院校德育机制的整合构建[J]. 吴兴富.  中国成人教育. 2010(13)
[8]职业教育质量评价概说[J]. 陈明昆.  中国职业技术教育. 2010(12)
[9]基于培养目标定位的职业教育层次分野[J]. 谢传兵.  中国职业技术教育. 2010(12)
[10]中职德育课生成性教学模式探析[J]. 温绍金.  中等职业教育(理论). 2010(01)

硕士论文
[1]我国职业教育发展历程中的政策导向研究[D]. 钟品妍.吉林农业大学 2007



本文编号：3276641