民族传统技艺传播与传承的职教路径——基于对2019中国—东盟职教联展暨论坛的观察与思考

发布时间：2021-07-16 18:26

　　民族传统技艺传播与传承是非遗保护工作的重要方面。职业教育通过建立民族文化传承基地等方式在促进民族传统技术传播与传承方面日益发挥出重要作用。以2019中国—东盟职教联展暨论坛为观察基点,发现民族传统技艺传播和传承主要划分为民族饮食制作技艺传承、民族传统手工技艺传承、民族医药诊疗技艺传承、民族歌舞表演技艺传承4类。体现出技艺传承与专业教育深度链接,文化传统与现代技术完美联姻,产教融合与文化创意双重驱动的传承特点。职业院校开展民族传统技术传承面临着传承重复性和简单化,人才培养质量考核评价不足,校政合作、校企合作不够深入等问题。需要加强国家和地方教育部门的顶层设计,构建民族技艺传承职教体系、全面提升育人水准,加强各方合作、实现多主体育人。 

【文章来源】：职业技术教育. 2020,41(30)北大核心

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、观察和思考的基点：2019中国—东盟职教联展暨论坛
三、职业教育参与民族传统技艺传播和传承的基本面貌
    （一）民族饮食制作技艺的传播与传承
    （二）民族传统手工技艺的传播与传承
        1. 陶艺手工技艺的传播与传承
        2. 建筑手工技艺传播与传承
        3. 民族服饰和编织手工技艺传播与传承
    （三）民族医药诊疗技艺的传播与传承
    （四）民族歌舞表演技艺的传播与传承
四、职业教育参与民族传统技艺传播与传承的路径和特点
    （一）技艺传承与专业教育深度链接
    （二）文化传统与现代技术完美联姻
    （三）产教融合与文化创意双重驱动
五、职业教育参与民族传统技艺传播与传承的困境和建议
    （一）现实困境
    （二）几点建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]传统技艺非物质文化遗产之生产性保护探究[J]. 高扬元,孔德祥.  重庆大学学报(社会科学版). 2015(03)
[2]传统技艺的生产保护与生活传承[J]. 朱以青.  民俗研究. 2015(01)
[3]民族职教传承与创新少数民族传统技艺的模式探索[J]. 蓝洁.  职教论坛. 2014(25)
[4]广西少数民族服饰文化现状与传承保护[J]. 玉时阶,玉璐.  广西民族师范学院学报. 2012(04)
[5]保护传承人是“非遗”工作的重中之重[J]. 郑一民.  领导之友. 2008(03)
[6]从苏绣看传统技艺的文化再生[J]. 叶继红.  装饰. 2005(06)



本文编号：3287527