零工经济时代“斜杠青年”的多维分析与职业能力提升路径——基于职业教育的视角

发布时间：2021-07-18 07:34

　　"斜杠青年"伴随着零工经济时代的到来逐步产生并发展壮大起来,成为当前就业领域的一个热门现象。在分析"斜杠青年"的内涵和特征的基础上,从宏观背景、客观支撑、辅助元素、微观要素四个层面系统阐述了"斜杠青年"产生的逻辑,梳理了"斜杠青年"群体在职业发展过程中存在的问题:职业能力养成呈自发自生自为的"野蛮"状态、职业能力结构失衡,重专业能力轻职业跨界能力、缺乏明确的职业生涯规划,职业成长路径模糊和工作与生活失衡,以及个体自我管理能力和水平有待提升。据此提出,职业院校要深化职业教育人才培养体系改革、提供契合需求的职业教育与培训的资源、加强职业理想教育与职业生涯规划指导和强化对这一群体自主管理和自主发展能力培养。 

【文章来源】：中国职业技术教育. 2020,(21)北大核心

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、“斜杠青年”的内涵与特征分析
    （一）“斜杠青年”的内涵
    （二）“斜杠青年”的特征
二、零工经济背景下“斜杠青年”产生的逻辑
    （一）宏观背景：经济形态与社会需求的多元化
    （二）客观支撑：信息技术的迅速进步和广泛应用
    （三）辅助元素：知识、技能和职业信息获取日益便捷
    （四）微观要素：职业者个体的自我发展诉求
三、零工经济背景下“斜杠青年”职业发展中存在的问题
    （一）缺乏系统、专业的指导，职业能力养成呈自发自生自为的“野蛮”状态
    （二）职业能力结构失衡，重专业能力而轻职业跨界能力
    （三）缺乏明确的职业生涯规划，职业成长路径模糊
    （四）工作与生活失衡，个体自我管理能力和水平有待提升
四、零工经济背景下“斜杠青年”职业发展能力提升路径研究
    （一）提供契合需求的职业教育与培训的资源，助力“斜杠青年”专业化发展
    （二）深化职业教育人才培养体系改革，助力“斜杠青年”群体发展
    （三）加强职业理想教育与职业生涯规划指导，助力“斜杠青年”职业发展
    （四）强化自主管理和自主发展能力培养，助力“斜杠青年”长久发展
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]共享经济下“斜杠创业”审思[J]. 姚圆鑫.  人民论坛. 2020(08)
[2]从马克思的劳动解放视角看“斜杠青年”[J]. 麻诗梦.  理论经纬. 2017(00)
[3]我国青年职业变迁新趋势与规划新理念[J]. 任飞.  中国青年研究. 2019(05)
[4]“共享经济”还是“零工经济”?——后工业与金融资本主义下的积累与雇佣劳动关系[J]. 崔学东,曹樱凡.  政治经济学评论. 2019(01)
[5]一群去专业化的人——斜杠青年的事业发展研究[J]. Jhony Choon Yeong Ng,邵丹慧,贾良定,谭清美.  中国人力资源开发. 2018(06)
[6]“斜杠青年”:“多向分化潜能者”的本质与特性[J]. 吴玲,林滨.  思想理论教育. 2018(06)
[7]浅谈斜杠青年与零工经济[J]. 王玉涵.  中国商论. 2017(35)



本文编号：3289137