高职院校学生干部社会主义核心价值观培育体系构建

发布时间：2021-07-21 06:23

　　社会主义核心价值观教育是高职学生干部教育的重要组成部分。在对高职学生干部社会主义核心价值观认同现状调查中发现,部分高职学生干部还存在认知程度不深等方面的问题,从而影响社会主义核心价值观教育的整体效果。为此,本文在高职学生干部社会主义核心价值观认同现状调研的基础上,提出高职院校学生干部社会主义核心价值观培育体系的构建对策,以期为教育工作者提供参考与借鉴。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、社会主义核心价值观的内涵分析
二、高职院校学生干部社会主义核心价值观的认同现状
三、高职院校学生干部社会主义核心价值观培育体系的构建策略
    (一)丰富培育载体,加强对学生干部价值观的引导。
    (二)优化价值观教育的校园环境,营造良好的教育氛围。
    (三)依托优秀传统文化资源,提升学生干部的认同感。
    (四)完善价值观引领体制,为价值观教育提供制度保障。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体背景下高职院校学生社会主义核心价值观培育研究[J]. 刘素芹.  高教学刊. 2019(24)
[2]中华优秀传统文化视阈下高职学生社会主义核心价值观培育研究[J]. 邢梦潺.  新西部. 2019(24)
[3]以红色社会实践活动推进大学生社会主义核心价值观教育的理性审视[J]. 李一楠.  思想理论教育导刊. 2019(02)
[4]新媒体视阈中的大学生社会主义核心价值观教育创新[J]. 肖健平,何如一,贺志明.  华章. 2013 (09)

硕士论文
[1]利用高中物理教材中STSE教育资源进行教学设计的研究[D]. 周晓孟.四川师范大学 2019
[2]网络舆情视域下高校思想政治教育工作实效性研究[D]. 胡思佳.浙江工业大学 2019
[3]新时代社会主义核心价值观培育研究[D]. 鲁恒情.浙江大学 2019
[4]大学生核心价值观教育研究[D]. 杨志臣.大连理工大学 2010



本文编号：3294501