新形势下高职院校师资队伍培养的基本方向与多维路径

发布时间：2021-07-23 12:18

　　培养一支基础扎实、结构合理、思维活跃的高素质师资队伍是高职院校可持续发展的前提。新形势下,高职院校师资队伍培养工作应以教学质量提升为落脚点,以学术本位为理念,以学科交融发展为导向。在具体路径上,要发挥政府重要职能,完善师资队伍建设保障体系;明确院校主体地位,优化师资队伍培养体系;重视行业企业作用,开拓师资队伍建设渠道;调动教师主人翁意识,提高师资队伍建设效果。 

【文章来源】：教育与职业. 2020,(18)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、新形势下高职院校师资队伍培养的基本方向
    （一）以教学质量提升为落脚点
    （二）以学术本位为理念
    （三）以学科交融发展为导向
二、新形势下高职院校师资队伍培养的多维路径
    （一）发挥政府重要职能，完善师资队伍建设保障体系
        1. 健全师资建设政策法律保障体系。
        2. 完善师资建设经费保障机制。
    （二）明确院校主体地位，优化师资队伍培养体系
        1. 优化师资队伍结构，打造高水平学术团队。
        2. 丰富教师培训内容，提高师资能力素质。
        3.. 建立动态管理机制，促进教师专业发展。
    （三）重视行业企业作用，开拓师资队伍建设渠道
    （四）调动教师积极性，提高师资队伍建设效果


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代高职院校教师队伍建设研究[J]. 高亚杰,常青青,刘聪.  昆明冶金高等专科学校学报. 2018(06)
[2]高职院校“14466”师资队伍建设模式的探索与实践——以广东农工商职业技术学院为例[J]. 李春雨.  广东农工商职业技术学院学报. 2018(04)
[3]优质高职院校建设中师资队伍核心竞争力的提升[J]. 钱闻明.  教育与职业. 2018(17)
[4]高职院校师资质量诊断与改进研究——以盘锦职业技术学院医疗护理系为例[J]. 苏再兴.  辽宁高职学报. 2018(06)
[5]人才强校战略思维下高职院校师资队伍建设研究——以M职业大学为例[J]. 李莹莹.  湖南邮电职业技术学院学报. 2018(02)
[6]基于“多维一体”教学评估理念的思政课教师教学能力提升路径研究[J]. 梁罡.  辽宁教育行政学院学报. 2018(02)
[7]高职院校双师素质专业教师的现状分析[J]. 徐君,邓朝结.  沙洲职业工学院学报. 2018(01)



本文编号：3299275