高职院校兼职教师实践教学质量学生满意度实证研究——以福建省3所高职院校为对象

发布时间：2021-07-30 23:04

　　本文采用随机抽样的方法,对福建省不同地区3所高等职业院校460名学生进行兼职教师实践教学质量满意度问卷调查,运用实证分析方法研究发现:教学方法、教学态度、课堂管理能力、教学内容对高职院校兼职教师实践教学质量学生满意度影响显著。 

【文章来源】：内江科技. 2020,41(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究背景
2 文献综述
3 研究设计
    3.1 研究对象
    3.2 变量设计
    3.3 信度检验
4 回归分析
5 研究结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校实践教学学生满意度影响因素研究[J]. 肖轶楠,李佳.  吉首大学学报(社会科学版). 2018(S1)
[2]高职院校教学质量学生满意度影响因素分析——基于南昌市3所高职院校的调查[J]. 陈家良,柳军.  中国职业技术教育. 2017(08)
[3]面对应用型人才培养的高校金融实践教学模式探析[J]. 田光伟.  黑龙江高教研究. 2016(01)
[4]高校课堂教学质量学生满意度测评研究[J]. 陈治,苏鹏程.  教育学术月刊. 2015(05)
[5]大学教学满意度影响因素实证分析——基于学生期望与学生感知质量的视角[J]. 张蓓,林家宝.  复旦教育论坛. 2014(04)
[6]“双联互动”实践教学模式探讨[J]. 王明华,鲍长生.  教育理论与实践. 2014(09)
[7]本科教学满意度影响因素的多群组分析[J]. 熊华军,马大力.  教育科学. 2013(05)
[8]高校教学满意度的结构方程模型[J]. 马晓红.  统计与决策. 2012(20)

硕士论文
[1]江西省高职院校教学质量学生满意度研究[D]. 陈家良.江西农业大学 2017



本文编号：3312291