资历框架、学分银行、1+X证书制度的关系解析及施策思考

发布时间：2021-08-12 15:44

　　资历框架、1+X证书制度、学分银行是目前职业教育改革中的重要概念,三者均指向学习成果,资历框架侧重于分类和分级,学分银行侧重于积累和转换,1+X证书制度侧重于评价,三者均具有制度性和工具性,资历框架是学分银行建设的重要基础和前提条件,1+X证书制度是资历框架在职业教育领域的应用实践,也需要学分银行进行课程互认、学分转换。为构建我国全民终身学习体系,必须坚持"一盘棋"的建设思想,以标准体系建设为核心内容,采取多管齐下的系统集成路径,积极开展1+X证书制度试点,率先在职业教育领域推动国家学分银行和资历框架建设。 

【文章来源】：职业技术教育. 2020,41(25)北大核心

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

广东终身教育资历框架

【参考文献】：
期刊论文
[1]职业教育国家学分银行是技术技能人才终身成长的重要支撑[J]. 朱敏.  教育发展研究. 2019(19)
[2]职业教育1+X证书制度的逻辑特征与实施策略[J]. 张培,夏海鹰.  中国职业技术教育. 2019(28)
[3]国家资历框架的理论基础和模式建构[J]. 张伟远.  中国职业技术教育. 2019(18)
[4]多模式下我国学分银行发展的理性反思[J]. 国卉男,赵华.  教育发展研究. 2016(17)



本文编号：3338598