基于体育教学过程实施思政教育的研究

发布时间：2021-08-12 23:18

　　在体育教学中怎样深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,是所有教育工作者都要认真考虑的课题,现基于体育教学过程中实施思政教育的必要性和可行性前提,发现体育思政所具有的自信、拼搏、协作等教育优势,希望可以利用动静结合的指导策略,促使学生在掌握体育基本知识的同时,更加自觉地接受核心价值观教育。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、体育教学过程实施思政教育的背景
二、体育教学过程实施必要性与可行性
    (一)必要性
    (二)可行性
三、体育教育所具有的思政元素
    (一)自信心培养
    (二)拼搏精神培养
    (三)团结与爱国教育
    (四)品德与技术结合
四、体育教学过程实施思政教育的策略研究
    (一)以动静结合为指导理念
    (二)突出结合教育针对性
总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]“课程思政”视域下体育专业课融入思政元素的教学设计研究[J]. 汪现义,王鸿林.  青少年体育. 2019(12)
[2]课程思政融入高校乒乓球教学的初步探索与研究[J]. 杨鑫.  当代体育科技. 2019(36)
[3]师范类专科学校体育课程加强思想政治教育的几点思考[J]. 杨红果,靳晓斌.  当代体育科技. 2019(36)



本文编号：3339254