“互联网+”时代提升财经类职业院校人才培养质量的思考

发布时间：2021-08-15 02:36

　　互联网技术的发展在催生大批新职业和新岗位的同时,财经类职业院校在办学定位、专业设置和人才培养等方面都面临着新挑战。目前,财经类人才培养存在培养定位与社会需求脱节、培养规格不明确、课程和教学内容滞后、信息化教学水平不高等制约人才培养质量提高的问题。财经类职业院校要通过设置新专业、"互联网+"改造传统专业,与"互联网+"龙头企业的合作培养人才,改革课程和教学内容,优化课程教学团队等措施,应对"互联网+"对财经类人才培养的新要求。 

【文章来源】：职教论坛. 2020,(04)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、“互联网+”时代财经类职业院校人才培养面临的新要求
二、财经类职业院校人才培养存在的主要问题
    （一）人才培养定位与社会需求脱节
    （二）人才培养规格不明确
    （三）课程和教学内容滞后
    （四）教学团队结构不合理
    （五）信息化教学水平不高
三、“互联网+“时代财经类职业院校人才培养的思考
    （一）及时调整专业设置
    （二）找准专业人才培养定位
    （三）改革课程体系和教学内容
    （四）深化与“互联网+”龙头企业的合作培养
    （五）优化结构，提升教师专业能力
    （六）创新教学方法


【参考文献】：
期刊论文
[1]打造高水平双师队伍高质量实施“双高”建设[J]. 任君庆,胡晓霞.  职教论坛. 2019(04)



本文编号：3343672