职业院校实施素质教育的校园文化建设分析

发布时间：2021-08-19 18:05

　　随着我国高等教育体制的改革和规模的不断扩大,各高校教育结构也发生了相应的变化,对于职业院校来说,强化提高学生综合素质,为社会提供高品质合格人才,一直是职业院校教育的首要任务。这就要求职业院校必须实施素质教育。本文主要对职业院校实施素质教育的校园文化建设进行了简单分析与阐述。 

【文章来源】：中外企业文化. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 素质教育的基本概念及其特征
2 职业院校素质教育主要内容简析
    2.1 学生职业技能教育
    2.2 学生心理教育
    2.3 美学教育
    2.4 社会道德教育和劳动教育
3 职业院校校园文化建设现状
    3.1 重视物质文化建设，轻视精神文化建设
    3.2 过度重视技能培养，轻视人文教育
    3.3 过度重视制度管理
    3.4 注重形式，忽视效果
4 职业院校校园文化建设实施措施
    4.1 认真落实思想政治教育
    4.2 明确校园文化建设任务
    4.3 建立完善的校园文化制度保障
    4.4 营造特色校园文化建设氛围
    4.5 全员参与校园文化建设
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]工匠精神融入高职院校校园文化建设的路径探析[J]. 金银琴.  教育教学论坛. 2020(22)
[2]高职院校传统文化融入校园文化建设的途径研究[J]. 高莉.  山西青年. 2020(10)
[3]从三种文化类型谈职业院校校园文化建设[J]. 魏玉梅,王峥业.  卫生职业教育. 2019(08)
[4]高职院校校园文化建设与创新——以武汉交通职业学院为例[J]. 李爽.  科教文汇(中旬刊). 2018(12)
[5]职业院校实施素质教育的校园文化建设[J]. 程艳萍.  中国科教创新导刊. 2013(02)
[6]高职院校素质教育体系构建的思考与探索[J]. 廖佚.  辽宁丝绸. 2020(01)



本文编号：3351885