后喻文化视域下高职院校毕业生职业适应状况调查分析

发布时间：2021-08-31 14:09

　　以后喻文化的视角分析当前社会特征,作为当代年轻人成长的社会背景,对高职毕业生入职后的职业适应状况进行定量调查分析,并针对毕业生典型个案进行核心问题访谈,进而对影响高职毕业生入职后对职场适应状况的因素进行分析,为高职院校提供促进毕业生适应职场的对策参考。 

【文章来源】：青岛职业技术学院学报. 2020,33(05)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、高职院校毕业生职业适应影响因素定量调查分析
    (一)毕业生职业适应影响因素热词收集
    (二)高职毕业生职业适应问卷调查
    (三)高职院校毕业生职业适应影响因素分析
        1.高职毕业生主观方面因素。
        2.职业工作的特征。
二、高职院校毕业生职业适应的个案访谈
    (一)工作适应
    (二)人际适应
    (三)制度适应
    (四)意义适应
三、研究结果
    (一)高职院校课程教学改革需要进一步深化
        1.课程教学改革需要进一步深化。
        2.人格教育必须得到高度重视。
    (二)高职院校职业意向教育需要系统强化
        1.以人为本,建立系统育人体系。
        2.价值引领,构建正向人际关系。
        3.唤醒自我,科学规划职业生涯。
    (三)高职院校应关注后喻文化背景下大学生成长


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职教育的价值内涵和整体策略[J]. 覃川,武文.  中国职业技术教育. 2018(03)
[2]大学生入职适应影响因素的实证研究[J]. 汪伟.  中国成人教育. 2013(16)



本文编号：3375030