高职院校线上培训课程建设研究

发布时间：2021-09-02 07:29

　　互联网背景下的高职院校教育也应顺应时代的趋势和学生的实际需要,通过更加高效和多元化的教学方式,在向学生传授基础知识和专业技能的同时给学生带来充分的学习自由。作为人才培养的新兴方式,不受时间和地点限制的线上培训模式能够大幅降低传统授课方式的人力物力成本。然而,现阶段推行的高职线上培训课程在实际应用中仍存在诸多有待改善的方面。本文结合这些核心问题,从线上课程资源的合理应用等角度对目前网络课程内容及授课方式中存在的不足展开探讨,并在此基础上给出相应的改进措施和优化路径,帮助高职院校的线上培训课程得到质量和效率的同步提高。 

【文章来源】：冶金管理. 2020,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、现阶段高职院校线上培训建设基本情况
    （一）培训对象构成与培训实施主体
    （二）课程设置与学员选择方式
二、高职院校线上培训课程存在的问题
    （一）学科独立性强，针对性弱
    （二）知识理论性强，缺乏实践指导
    （三）课程顺序和衔接设置不当
    （四）内容拆分不合理，授课效果两极分化
三、改善高职院校线上培训课程建设质量的路径与对策
    （一）提升线上培训课程的针对性
    （二）落实线上课程资源的筛选分类
    （三）建设实践性强的线上培训课程体系
    （四）分化出相对独立的线上培训平台
四、结语



本文编号：3378597