线上线下混合式教学模式实践研究——以管理心理学课程为例

发布时间：2021-09-17 14:11

　　本文以管理心理学为例,审视高校管理心理学课程的教学模式现状,提出线上线下混合式教学模式发展机会、优势和威胁,构建线上线下混合式教学模式在该课程中的实施路径,通过实证对比验证此种模式的有效性,以期促进管理心理学课程的教学改革和研究,提高学生学习效率及教学效果。 

【文章来源】：太原城市职业技术学院学报. 2020,(11)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

不同教学模式下各班综合能力评估比较

【参考文献】：
期刊论文
[1]管理心理学翻转课堂的教学设计与应用[J]. 李琼.  职业技术. 2019(03)
[2]混合式学习设计:确保高校翻转课堂学习质量的新模式[J]. 曾小军.  教育导刊. 2018(08)
[3]高等院校应用型人才培养初探——以《管理心理学》课程改革为例[J]. 张建国.  人才资源开发. 2018(09)

硕士论文
[1]大学生体验领悟式学习实证研究[D]. 冯春苗.北京中医药大学 2018



本文编号：3398889