“立德树人”视域下大学生劳动教育的路径研究

发布时间：2021-09-23 14:22

　　新时代高校劳动观教育应当秉持立德树人原则,针对学生劳动观念弱、劳动价值观不端正等现象构建新的劳动教育路径,并在立德树人理念支撑下,推进劳动教育和德育、美育、情感教育等的融合。以马克思主义基本原理武装学生头脑,以中华传统劳动文明提升学生理念追求,以现代劳动教育机制引导学生行为,从而以科学理性的方式提高高校劳动教育效率。让学生在思想上和心灵上受到启迪和磨砺,形成健全完善的人格,使其成为德智体美劳全面发展的人才,让个体生命的潜能能够得到自由、充分、全面、和谐和持续的发展。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 劳动观教育对大学生成才的重要意义
    1.1 为更高层次的人才培养体系提供支撑
    1.2 推进大学生成长成才的必要路径之一
    1.3 劳动教育能拓展立德树人的逻辑维度
2 立德树人理念下推进高校劳动教育的创新路径
    2.1 用马克思主义基本原理武装学生，用传统劳动文化净化学生
    2.2 将道德教育和日常劳动融合为一体，推进高校劳动教育的现实化
    2.3 注重专业教学和劳动教学的双向融合，提高专业实践能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学劳动教育的时代意义与实践路向[J]. 赵凌云.  学校党建与思想教育. 2020(11)
[2]劳动教育的新时代高校立德树人之维[J]. 靖庆磊.  学校党建与思想教育. 2020(08)
[3]我国劳动教育发展的时空转向与未来展望[J]. 黄黎明,顾春华,马前锋.  职业技术教育. 2020(10)
[4]从马克思主义视角看劳动教育如何立德树人[J]. 张胜男.  人民论坛. 2020(01)
[5]落实立德树人任务 优化德育理论实践——兼论具身德育的内涵及其发展逻辑[J]. 张茂聪,刘含宇,侯洁.  中国特殊教育. 2019(12)
[6]浅析劳动教育助力立德树人的路径与效果——以广西现代职业技术学院为例[J]. 霍江华,韦元秀.  职业技术教育. 2019(32)



本文编号：3405866