《数控车削编程与加工技术》“模块化分段式”教学模式研究

发布时间：2021-09-23 10:01

　　分析《数车车削编程与加工技术》教材的特点,阐述模块化分段式教学模式的理论依据。以《数控车削编程与加工技术》为例,把教材分段为三个模块:基础知识和基本技能学习模块,专项模块和综合模块阶段,来探究中职数控车削编程与加工技术"模块化分段式"教学模式的实施步骤,从而寻到最适合中职生数控专业机械加工方面能力的教学方式。 

【文章来源】：科技风. 2020,(32)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、《数车车削编程与加工技术》教材的特点
二、模块化分段式教学模式的理论依据
三、《数车车削编程与加工技术》模块化教学模式的实践与探索
    (一)基础知识和基本技能学习阶段
    (二)专项模块阶段
    (三)综合模块阶段
四、结语



本文编号：3405508