高等职业教育制度创新 ——高技能人才的视角

发布时间：2021-10-05 12:07

　　高技能人才短缺是当前经济发展的一个重要瓶颈,作为一个人口大国,如何将丰富的人口资源转化为满足社会生产、服务需求的人力资源,是我们所要认真研究的课题。高等职业教育承担着培养一线应用型人才的重任,其全日制的毕业生作为社会新增劳动者,是高技能人才的后备人选,同时,其非全日制的继续教育则为高技能人才或即将成为高技能人才的劳动者,提供继续学习的机会和途径。制度作为一种重要的资源影响着高等职业教育的发展,每一次的制度创新都会对高等职业教育产生重要的影响。本文从高技能人才短缺的社会大背景出发,对高等职业教育制度创新研究的文献进行了梳理,沿着三条主线,从高技能人才培养的视角对高等职业教育制度创新进行研究。第一条主线是高等职业教育制度创新的理论基础:从制度变迁入手,分析制度创新的内涵,借助制度经济学的工具分析高等职业教育制度创新的内涵,制度创新路径依赖及其不足,提出高等职业教育制度创新的路径选择和模式选择。第二条主线是高技能人才培养。从高技能人才的基本内涵着手,通过典型案例分析,研究高技能人才的规律。通过对现有高技能人才成长的途径进行考察,从制度的层面分析高技能人才培养所面临的障碍。第三条主线是高等职业... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：174 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

2007年部分城市高技能人才需求变化表

【参考文献】：
期刊论文
[1]高职产学研合作教育运行机制的研究[J]. 常小勇,朱懿心.  成人教育. 2009(03)
[2]改革开放以来我国高职人才培养目标的发展历程与动因[J]. 刘松林,马庆发.  江苏高教. 2009(01)
[3]组织开展“改革开放30年我国职业培训发展和高技能人才培养大讨论”启事[J].   中国培训. 2008(11)
[4]高职教育的目标与制度创新[J]. 李明中.  职业技术. 2008(10)
[5]中国社会转型期职业教育功能的嬗变[J]. 唐林伟,马庆发.  河北师范大学学报(教育科学版). 2008(09)
[6]高等职业教育在构建我国终身教育体系中的对策研究[J]. 曹井新,张丽平.  继续教育研究. 2008(09)
[7]中日两国高等职业教育的差异性分析[J]. 郑伟,石伟平.  江苏技术师范学院学报(职教通讯). 2008(05)
[8]民办高等教育发展的阶段划分及其模式[J]. 姜华,丁楠.  民办教育研究. 2008(02)
[9]我国高等职业教育的历史分期研究[J]. 陈英杰.  邢台职业技术学院学报. 2008(02)
[10]以科学发展观为指导 走中国特色职业教育发展之路——在中国职业技术教育学会第三届会员代表大会上的讲话[J]. 周济.  中国职业技术教育. 2008(10)

博士论文
[1]高等教育制度功能的经济学分析[D]. 吴文俊.华东师范大学 2006
[2]制度创新主体扩散论[D]. 祝志勇.四川大学 2003

硕士论文
[1]我国钢铁企业高技能人才队伍建设[D]. 程金凤.武汉科技大学 2008
[2]我国高等职业教育体制研究[D]. 刘靖.郑州大学 2007
[3]英国高技能人才培养政策研究[D]. 高丽.华东师范大学 2005



本文编号：3419711