基于铁道供电技术专业现代学徒制实践与研究

发布时间：2021-10-05 14:43

　　职业教育在我国科学技术发展过程中的地位越来越高,近年来得到了国家的高度关注,我国政府部门在职业教育事业方面连续出台了《国家职业教育改革实施方案》等文件,特别是在教学改革、实训基地建设等方面更是投入了大量的资金。但是,由于受多种因素的制约,我国许多高职院校的教育质量水平仍然比较低,我校在铁道供电技术专业教育改革方面进行了探索和实践。本文就基于铁道供电技术专业现代学徒制的特点以及具体的实践对策做了简要的分析与探讨。 

【文章来源】：中国设备工程. 2020,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 现代学徒制度的特点
    1.1 身份双重性
    1.2 培养主体的多元性
2 在铁道供电技术专业实行现代学徒制度的探究
    2.1 建立良好的校企合作模式
    2.2 加大对整个实习的资金投入力度
    2.3 加大师资培训力度
    2.4 改革创新考核评价机制
    2.5 建立良好的师徒关系
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]铁道供电技术专业实施现代学徒制的思考[J]. 王丹阳.  课程教育研究. 2018(43)
[2]高职铁道工程技术专业现代学徒制试点工作探索与实践[J]. 张团结,胡水玲.  河南教育(职成教). 2018(09)
[3]校企协同育人、小订单培养模式与现代学徒制培养模式的实践分析——铁道工程技术专业现代学徒制试点专业建设[J]. 徐光华.  科教文汇(下旬刊). 2018(05)



本文编号：3419956