校企共赢的区域应用型高职人才培养对策研究——基于皖南高职旅游院校的调查问卷

发布时间：2021-10-07 16:35

　　文章基于皖南旅游开发和产业发展现状,以相关旅游企业和区域高职旅游专业院校为调查对象,分别对旅游企业的管理人员和旅游专业毕业生发放调查问卷,通过对问卷的分析,提出人才培养的相关对策,以期为区域应用型旅游高职人才培养提供参考依据。 

【文章来源】：四川旅游学院学报. 2020,(06)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

2017—2019年皖南接待国内外游客人次及旅游总收入在全省占比图

2.1.1 皖南高职旅游专业课程评价调查表明，旅游企业大多认为专业课程应当着重考虑“产业发展趋势”“企业需求”和“实践教学”，具体见图2，企业在学生实习过程中发现旅游专业重点课程与人才培养脱节严重，开设的教学课程过分注重理论学习，实践性、创新性的课程不多。因此，皖南高职类旅游专业迫切需要加强的核心课程教学，具体见图3。

如图3所示，旅游电子商务、研学旅游、乡村旅游等热门课程俨然成为企业普遍关注的焦点。它们希望高职院校能够根据旅游市场的需求，进一步拓展专业前瞻性的课程教学，把理论知识与行业发展有机结合起来，促进学生综合素质的全面发展。2.1.2对高职旅游专业院校的总体评价

【参考文献】：
期刊论文
[1]皖南国际文化旅游示范区旅游产业可持续发展探究[J]. 闵勇,牛自成,崔郁.  长江大学学报(自科版). 2018(14)
[2]马丁·特罗:高等教育大众化“导师”[J]. 王丽捷.  教育与职业. 2014(22)



本文编号：3422398