以协同创新理念引领高职化妆品技术特色专业建设研究
发布时间:2021-10-17 20:47
具有特色化理念的专业建设是学科生存的基础,是高职院校发展的重点工作,同时是高等职业教育创新发展的有效途径。在专业建设中引入"协同创新"的理念,从协同创新的视角研究分析特色专业建设中的某些规律,合理利用有效的行业和社会资源并转化为教育资源,建立具有特色的化妆品专业创新人才培养模式,才能真正实现"职业能力为核心"的培养目标。
【文章来源】:广州化工. 2020,48(18)
【文章页数】:3 页
【部分图文】:
“6+1” 协同特色专业建设模式示意图
【参考文献】:
期刊论文
[1]以协同创新引领高职院校的专业建设[J]. 龙建佑,唐芳. 教育与职业. 2015(02)
[2]协同创新视角下高职特色专业建设的突破口分析[J]. 莫勇明. 教育与职业. 2013(30)
[3]论大学协同创新理念[J]. 别敦荣,胡颖. 中国高教研究. 2012(10)
[4]协同创新 培养编辑出版学专业应用性复合型人才[J]. 于巍,陈少志,侯增文. 中国大学教学. 2012(09)
[5]高校协同创新的困境、路径及政策建议[J]. 李忠云,邓秀新. 中国高等教育. 2011(17)
本文编号:3442394
【文章来源】:广州化工. 2020,48(18)
【文章页数】:3 页
【部分图文】:
“6+1” 协同特色专业建设模式示意图
【参考文献】:
期刊论文
[1]以协同创新引领高职院校的专业建设[J]. 龙建佑,唐芳. 教育与职业. 2015(02)
[2]协同创新视角下高职特色专业建设的突破口分析[J]. 莫勇明. 教育与职业. 2013(30)
[3]论大学协同创新理念[J]. 别敦荣,胡颖. 中国高教研究. 2012(10)
[4]协同创新 培养编辑出版学专业应用性复合型人才[J]. 于巍,陈少志,侯增文. 中国大学教学. 2012(09)
[5]高校协同创新的困境、路径及政策建议[J]. 李忠云,邓秀新. 中国高等教育. 2011(17)
本文编号:3442394
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/3442394.html