法国学徒制治理体系：特点、借鉴与启示

发布时间：2021-10-19 22:20

　　现代学徒制是目前我国职业教育改革的重点,改革5年来取得了初步成效,但我国现代学徒制从试点走向全面推行依然面临诸如法律法规、体制机制等方面的问题。法国学徒制的实施由政府主导,治理主体多元化,普通教育和职业教育体系贯通,具有完善的质量保障体系和灵活的经费机制,成功经验对于我国加快推进现代学徒制改革具有重要的借鉴意义。当前,我国现代学徒制改革应加强顶层设计,转变政府职能,推进职业教育"放管服";完善职业教育法律法规体系;建立激励、监督、保障等体制机制,打通学历提升通道;辅以信息技术手段,构建中国特色的现代学徒制,推动我国职业教育高质量发展。 

【文章来源】：当代职业教育. 2020,(06)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、法国学徒制治理体系的主要特点
    （一）政府主导、治理主体多元化
    （二）普职教育体系贯通
    （三）完善的质量保障体系
    （四）灵活的经费机制
二、法国学徒制治理体系的借鉴
    （一）管理模式的借鉴
    （二）经费制度的借鉴
三、法国学徒制治理体系对我国的启示
    （一）加强顶层设计，转变政府职能，推进职业教育“放管服”
    （二）健全法律法规体系，实现依法治理
    （三）完善体制机制，推动政策向行动转化
    （四）采用信息技术，推进治理能力现代化


【参考文献】：
期刊论文
[1]德国职业教育产教融合的治理体系、特色及启示[J]. 逯长春.  当代职业教育. 2019(04)
[2]法国学徒制发展概况与启示[J]. 苏航,陆素菊.  当代职业教育. 2018(04)
[3]“政产学研用”生态圈下现代学徒制治理结构的构建[J]. 姜乐军.  中国职业技术教育. 2017(36)
[4]法国学徒制教育研究[J]. 赵长兴.  中国职业技术教育. 2016(30)
[5]职业教育治理能力现代化的标准体系研究[J]. 赵文碧.  教育与职业. 2016(07)
[6]被冷落的标杆——法国职业技术教育“渐进式”改革及启示[J]. 壮国桢.  职教论坛. 2016(03)
[7]法国学徒制人才培养模式和资助方式[J]. 方友忠,马燕生.  世界教育信息. 2015(22)
[8]法国现代学徒制改革述评[J]. 关晶.  全球教育展望. 2013(04)



本文编号：3445703