高职院校校长胜任力研究

发布时间：2021-10-29 07:48

　　高职院校的发展事关高等教育强国战略目标的实现。要办好高职院校,提高管理的科学化水平是当务之急。在推进高职院校科学化管理的进程中,如何借鉴胜任力理论来强化校长的遴选、聘用与评价,进而促进校长专业化发展,实现教育质量与办学水平的提升,是需要我们着力解决的重要课题。首先,在辨析胜任力概念的产生与发展、阐释高职院校的职责与功能基础上,界定"高职院校校长胜任力"即"特定个体满足高职院校校长岗位要求的程度"。它由一系列细化内分、相互关联并有机统一的要素构成。既包括个体外显的知识和才能,也包括内隐的态度和动机,是与高职院校校长工作绩效密切相关的、作用于特定个体的行为表现以及人格特征的统一体。其次,通过对样本区域16位高职院校校长的行为事件访谈,了解其在校长职业生涯过程中的成功与失败经历,探寻其对校长岗位的认识与思考,结合访谈数据分析和专家咨询,提炼、挖掘出高职院校校长显性与隐性的关键特征,在此基础上尝试建构由"合格高职院校校长胜任力模块"和"优秀高职院校校长胜任力模块"组成的高职院校校长胜任力"格式塔"模型。前者是衡量个体是否具备胜任高职院校校长职位的基础性要求,包括"全局观念、决策力、育人情怀、敬... 

【文章来源】：南京大学江苏省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：190 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 导论
    第一节 研究缘起
    第二节 研究目的与意义
        一、提高高等教育质量的需要
        二、促进高职院校校长专业化发展的需要
        三、从制度层面实现高职院校校长管理现代化的需要
    第三节 相关研究文献综述
        一、关于高职院校校长的研究
        二、关于胜任力的研究
    第四节 研究问题、思路与方法
        一、研究问题
        二、研究思路
        三、研究方法
    第五节 论文架构与研究创新
        一、论文架构
        二、研究创新
第二章 高职院校校长胜任力的概念内涵
    第一节 胜任力是什么
        一、胜任力概念的缘起与发展
        二、国内外研究者对胜任力的界定
        三、词典的界定和释义
        四、分析与讨论
    第二节 关联概念辨析
        一、胜任力与领导力
        二、胜任力与能力
    第三节 高职院校校长胜任力
        一、高职院校勃然兴起的发展历程
        二、高职院校的特有职责与功能
        三、高职院校校长及其胜任力
第三章 高职院校校长胜任力模型建构
    第一节 研究目的
    第二节 研究方法与步骤
        一、研究方法的选择与确定
        二、研究步骤
    第三节 研究结果
        一、访谈长度分析
        二、不同组别的访谈长度相关情况
        三、访谈文本编码信度分析
        四、特征要素的描述性统计
        五、差异检验
        六、高职院校校长胜任力模型建构
    第四节 分析与讨论
第四章 高职院校校长胜任力模型验证
    第一节 模型验证
        一、选择被试
        二、编制测量工具
        三、施测
        四、研究结果
    第二节 分析与讨论
第五章 基于胜任力的高职院校校长选任
    第一节 我国高职院校校长选拔任用的现状特点及问题剖析
        一、现状特点
        二、主要问题
    第二节 基于胜任力的高职院校校长选任特点
        一、选任标准与岗位要求高度一致
        二、选任目标与组织愿望有效契合
        三、有利于选拔出具有潜力的理想人选
    第三节 基于胜任力的高职院校校长选任程序与方法
        一、明确选任校长职位
        二、基于胜任力的职位分析
        三、发布选任公告
        四、报名与初审
        五、基于胜任力的测试
        六、基于胜任力的背景调查
        七、人选讨论并确定
    第四节 基于胜任力模型的高职院校校长选任行为面试设计
        一、制定行为面试方案
        二、设计行为面试问题
        三、实施行为面试
    第五节 分析与讨论
第六章 研究结论
    第一节 主要结论和研究创新
        一、高职院校校长胜任力概念内涵
        二、高职院校校长胜任力模型
        三、基于胜任力的高职院校校长选任
    第二节 研究存在的不足及未来研究展望
        一、访谈对象的选择尚不完善
        二、模型的有效性尚未在实践中得到进一步验证
        三、胜任力理论的运用范围有待进一步拓展
    第三节 结语
致谢
参考文献
附录一: 校长访谈协议书
附录二: 编码词典示例
附录三: 编码示例
附录四: 高职院校校长胜任力调查问卷


【参考文献】：
期刊论文
[1]游离与回归——我国高等学校自主招生的历史考察[J]. 李德方,董存田.  江苏高教. 2013(04)
[2]领导力概念辨析——领导力问题研究之一[J]. 高兴国.  生产力研究. 2012(11)
[3]诚信结构初探[J]. 吴继霞,黄希庭.  心理学报. 2012(03)
[4]研究型大学教师胜任力模型构建[J]. 王林雪,郑莉莉,杜跃平.  现代教育科学. 2012(01)
[5]高职院校校长的基本特质探析[J]. 任君庆.  中国高教研究. 2011(12)
[6]从大学的组织特性谈我国大学校长遴选制改革[J]. 李巧针.  江苏高教. 2011(05)
[7]论大学校长的主体性——教育家型大学校长成长的路径设计[J]. 王飞,王运来.  中国高教研究. 2011(05)
[8]领导影响力问题研究[J]. 简伟雄.  中共成都市委党校学报. 2011(02)
[9]行为面试和情景面试的比较[J]. 吴小玲.  考试周刊. 2011(13)
[10]现阶段我国高等职业教育发展问题及对策——基于入学与就业的视角[J]. 李德方.  职教论坛. 2010(34)

博士论文
[1]中国大学校长选拔任用制度改革研究[D]. 陈艳.扬州大学 2011
[2]基于胜任力的高校辅导员绩效评价研究[D]. 陈岩松.南京航空航天大学 2011
[3]中小学校长胜任力研究[D]. 戴瑜.华东师范大学 2008
[4]中小学校长胜任力模型及其与绩效的关系研究[D]. 王芳.南京师范大学 2008
[5]教师胜任力模型与测评研究[D]. 徐建平.北京师范大学 2004

硕士论文
[1]基于胜任力模型的企业招聘流程构建研究[D]. 刘红艳.华东师范大学 2009



本文编号：3464263