“中医营养学”课程教学模式探索与实践——以“中医营养学绪论”为例

发布时间：2021-11-01 01:22

　　随着互联网技术的发展,信息化教学手段已普遍融入传统课堂。线上线下混合教学模式能够丰富课堂活动形式,以学生为学习主体,参与整个学习过程,学习方式灵活,趣味性强。本文将O-AMAS教学设计与线上线下混合教学模式相融合,应用于中医营养学课程教学,以期为本门课程的改革和创新提供新思路。 

【文章来源】：现代食品. 2020,(18)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1“线上+线下混合式教学”与“O-AMAS”教学设计模型
2“中医营养学”结合线上+线下混合式教学和O-AMAS模型教学设计——以绪论为例
    2.1课前准备
    2.2教学过程设计
    2.3考核方式
3教学效果
4结语



本文编号：3469246