疫情背景下高职舞蹈线上线下混合式教学模式之实践
发布时间:2021-11-02 00:19
2020年新冠肺炎疫情爆发期间,教育部发文要求各地教育部门和学校采取"停课不停学"应急措施,认真做好延期开学期间的教学工作,为广大学生提供学习资源和学习支持服务,帮助解决实际困难。"停课不停学"作为特殊时期的教学要求,主要以网络的形式开展教学。面对新的挑战,应充分发挥互联网媒体的优势,在舞蹈教学中利用先进的信息技术构建网络教学平台,结合传统,大胆探索,创新网络舞蹈教学新模式。湖北幼专结合舞蹈教学特点与现状,在非常时期的特殊条件下,将专业和职业紧密融合,找准线上、线下教学的定位、构建适应舞蹈特点的线上线下混合式实践教学策略。
【文章来源】:武汉冶金管理干部学院学报. 2020,30(03)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、疫情背景下舞蹈线上教学存在的问题
(一)教师信息化教学水平能力的欠缺,阻碍了网络教学的组织实施
(二)教学时空的改变,制约了网络教学的有效实施
(三)教学管理与评价的改变,影响了教学目标的最终实现
二、线上线下混合式舞蹈教学模式的改进策略
(一)加强团队合作,完成课程共建与教学改革
(二)利用网络平台实现教学资源的共享与拓展
(三)推陈出新,改变教学手段,实现对传统教学的完善优化
1.发挥传统舞蹈教学中教师引领督学的主导地位
2.突出线上教学中学生为主体的现代教育理念
3.线上线下有机结合,有效实施教学提高教学效率
(四)构建科学全面综合的教学评价体系,推动教学改革实施
【参考文献】:
期刊论文
[1]疫情背景下中职舞蹈线上线下混合教学模式研究[J]. 王文苑. 艺术评鉴. 2021(16)
[2]“云约舞”线上线下混合式舞蹈教学模式初探[J]. 雷雨鑫,王子琪,张孜彤. 尚舞. 2021(15)
[3]疫情后期高职院校体育课程线上线下混合式教学模式的构建[J]. 李萌. 山西青年. 2021(11)
本文编号:3470966
【文章来源】:武汉冶金管理干部学院学报. 2020,30(03)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、疫情背景下舞蹈线上教学存在的问题
(一)教师信息化教学水平能力的欠缺,阻碍了网络教学的组织实施
(二)教学时空的改变,制约了网络教学的有效实施
(三)教学管理与评价的改变,影响了教学目标的最终实现
二、线上线下混合式舞蹈教学模式的改进策略
(一)加强团队合作,完成课程共建与教学改革
(二)利用网络平台实现教学资源的共享与拓展
(三)推陈出新,改变教学手段,实现对传统教学的完善优化
1.发挥传统舞蹈教学中教师引领督学的主导地位
2.突出线上教学中学生为主体的现代教育理念
3.线上线下有机结合,有效实施教学提高教学效率
(四)构建科学全面综合的教学评价体系,推动教学改革实施
【参考文献】:
期刊论文
[1]疫情背景下中职舞蹈线上线下混合教学模式研究[J]. 王文苑. 艺术评鉴. 2021(16)
[2]“云约舞”线上线下混合式舞蹈教学模式初探[J]. 雷雨鑫,王子琪,张孜彤. 尚舞. 2021(15)
[3]疫情后期高职院校体育课程线上线下混合式教学模式的构建[J]. 李萌. 山西青年. 2021(11)
本文编号:3470966
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/3470966.html