高职毕业生就业核心竞争力研究

发布时间：2021-11-20 15:13

　　近年来,大学生就业成为迫切需要解决的问题。高职毕业生作为高技能人才,在就业危机中比起研究生、本科生,面临更大的压力,已成为高职院校就业工作的重点和难点。通过分析高职人才培养的基本特征、高职学生的特点,可以知道高职生在知识型、管理型“白领”和体力型“蓝领”之间选择技术技能型的“灰领”作为自己的职业目标。以高职学生为研究对象,借鉴管理学领域的核心竞争力理论,以政策、理论、现实为依据,对高职生就业核心竞争力的本质界定:核心竞争力=优势+（知识+技能+能力）+获取力=成功获得理想职业。就是说,高职生的核心竞争力是指必须在长期或短期之内对自身成长和发展起重要作用,对竞争对手来说是无形的、难以模仿的,是该学生独有的,是知识、技能和能力的整合,是学生能够长期保持竞争优势的一种竞争力。它具有独特性、整合性、动态性、能量性等特征。以核心竞争力的形成过程为框架,分析其结构,得出:学生的知识技能是原动力;关键能力是潜在力;成就能力是外显力。如果高职生在这三个层面都具有独特性,那么就可以说具有了核心竞争力。在分析清楚高职生就业核心竞争力的内涵、结构要素的基础上,尝试对核心竞争力的培养做一些探索。分析影响核心竞... 

【文章来源】：东南大学江苏省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    第一节 研究问题的提出
    第二节 研究的目的、意义
    第三节 研究的主要内容
第一章 高职研究对象的分析
    第一节 高职发展现状及前景
    第二节 高职毕业生的特点
    第三节 高职生就业现状分析
第二章 核心竞争力理论研究
    第一节 “核心竞争力”的定义
    第二节 核心竞争力的有关概念辨析
    第三节 核心竞争力的管理学理论
    第四节 核心竞争力的教育学研究
第三章 高职生核心竞争力的构建依据
    第一节 构筑核心竞争力的政策依据
    第二节 构筑核心竞争力的理论依据
    第三节 构筑核心竞争力的现实依据
    第四节 高职生就业核心竞争力的内涵分析
    第五节 高职生核心竞争力的定义及特征
第四章 高职生核心竞争力要素、结构分析
    第一节 高职生知识结构分析
    第二节 高职生技能结构分析
    第三节 关键能力
    第四节 成就能力
    第五节 核心竞争力要素分析
第五章 高职生核心竞争力的培养
    第一节 影响核心竞争力形成发展的因素
    第二节 核心竞争力培养的三个阶段
    第三节 核心竞争力培养途径分析
    第四节 核心竞争力培养的保障条件
结论
致谢
参考文献
作者在攻读学位期间发表论文及参加研究课题


【参考文献】：
期刊论文
[1]加强对学生职业道德培养[J]. 彭明才.  中国职业技术教育. 2005(19)
[2]高职教育特色培养的研究[J]. 付涛,刘凤梅,何素立.  石家庄职业技术学院学报. 2005(03)
[3]论高职教育突出高技能人才培养的目标定位[J]. 翟向阳.  职教论坛. 2005(16)
[4]以就业为导向 增强人才培养的社会适应性[J]. 拜五四.  中国高等教育. 2005(12)
[5]职业能力核心课程模式的构建与实践[J]. 李军昭.  中国职业技术教育. 2005(13)
[6]论高职院校学生核心竞争力的培养[J]. 任运康,苏开荣,夏万林.  教育与职业. 2005(12)
[7]对高职学生“非专业就业能力”的思考[J]. 丁士荣.  济南职业学院学报. 2005(01)
[8]关于培养大学生就业能力的思考[J]. 谢志远.  教育发展研究. 2005(01)
[9]高校毕业生成功求职需提高职业素质和求职技巧[J]. 范晓雪.  人口与经济. 2004(S1)
[10]大学核心竞争力要素识别研究[J]. 王连森.  山东科技大学学报(社会科学版). 2004(04)



本文编号：3507592