提升新时代大学生中华优秀传统文化认知探究

发布时间：2021-11-20 22:53

　　文化是我们的民族之根、民族之魂。新时代大学生对中华优秀传统文化存在认知缺失问题,在实践的学习过程中缺乏主动性,对优秀传统文化的关注度不高。本文先概述新时代大学生对中华优秀传统文化认知概况,分析他们对中华优秀传统文化认知缺失的原因,进而提出提升新时代大学生对中华优秀传统文化认知路径。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、新时代大学生对中华优秀传统文化认知概况
二、新时代大学生对中华优秀传统文化认知缺失原因
三、提升新时代大学生对中华优秀传统文化认知路径
    一是不断提高高校思政教师传统文化素养。
    二是改进教学方法，发挥思政课堂树德育人主渠道作用。
    三是加强实践教学环节，使学生亲身感受传统文化的魅力。


【参考文献】：
期刊论文
[1]以中华优秀传统文化培育青年社会主义核心价值观[J]. 王永明,赵丹丹.  学校党建与思想教育. 2020(17)
[2]新媒体视域下高职生中华优秀传统文化认同研究[J]. 张凤利.  教育教学论坛. 2020(36)
[3]习近平关于中华优秀传统文化的新思想新定位[J]. 陈志刚.  新视野. 2020(05)
[4]中华优秀传统文化融入高校思政课的三重价值意蕴[J]. 李聪.  菏泽学院学报. 2020(04)
[5]中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径创新[J]. 陈庆庆,李祖超.  思想政治教育研究. 2020(04)
[6]以中华优秀传统文化提升思政课亲和力[J]. 胡政阳.  人民论坛. 2020(23)
[7]高校思政教学与中华优秀传统文化的融合研究[J]. 贾若雨.  山西青年. 2020(16)
[8]中华优秀传统文化融入思政课教学的思考[J]. 宋雪银.  中学政治教学参考. 2020(22)
[9]中华优秀传统文化融入高校思政课教学探究[J]. 谢敏.  佳木斯职业学院学报. 2020(08)
[10]中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育浅析[J]. 刘奎杰,邢明非,张宝生.  鲁东大学学报(哲学社会科学版). 2020(04)



本文编号：3508242