中职学校班级管理模式的创新研究

发布时间：2021-11-21 05:28

　　班级管理办法决定了学校的教学效果,想要在当前形势下,对教学环境进行改革,营造更好的教学氛围就需要改变班级的管理模式。只有班级管理模式得到改变学生的思想才会得到影响,德育方面的教学共才能够更加积极的展开。学校的学生培养能够向着更加积极的方向进行,从而满足社会对于中职生的要求。基于此,本文从班级管理模式的创新理念出发,对创新性班主任管理模式进行阐述,对其运行机制进行解释,以此供相关人士参考。 

【文章来源】：科技风. 2020,(31)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、班级管理的特点
二、班级管理的任务
三、班级管理模式的现状
    (一)学生缺少团队意识
    (二)学生之间缺少沟通
四、班级管理模式的创新
    (一)制定班级管理条约
    (二)建立起以学生为中心的工作机制
五、构建班委主体和班主任辅助的管理模式
六、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中职学校班级自主管理现状的调查研究[J]. 罗雨标.  文化创新比较研究. 2019(14)
[2]创新模式,改善管理——运用现代信息技术创新中职班主任管理工作[J]. 钱玲.  好家长. 2018(48)
[3]中职校班级“公司化”管理模式研究与实践——以江苏省涟水中等专业学校为例[J]. 颜廷财.  江苏教育. 2018(36)



本文编号：3508868