基于核心素养的中职计算机应用基础教学实践研究

发布时间：2022-02-11 22:46

　　新一轮《中等职业学校公共基础课程标准》陆续发布,"学科核心素养"培育成了教学改革的焦点。基于学生学科核心素养培育目标,立足当前中职计算机应用基础课程教学现状,探索符合时代发展需求和职业发展需要的中职生核心素养提升教学途径和方法,对此笔者将结合实践开展细致化的分析与论述。 

【文章来源】：中国管理信息化. 2020,23(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 计算机应用基础课程教学阶段的问题所在
    1.1 教学方法单一
    1.2 学生计算机基础参差不齐
    1.3 学生计算机思维固化
2 核心素养之下计算机应用基础教学优化改进的措施方法
    2.1 整合课程教学资源，丰富课程学习形式
    2.2 确定三维教学目标，培育学生核心素养
    2.3 优化课程教学设计环节，提升课堂教学成效
    2.4 注重多元化教学评价，关注学生终身发展
3 结语



本文编号：3621075