提升新时代独立学院辅导员职业生涯发展能力研究——基于江苏10所独立学院的调查

发布时间：2022-09-28 17:07

　　新时代国家对高校辅导员队伍建设提出了更高的要求。调查发现,独立学院辅导员队伍存在社会和职业认同感不高、职业知识体系储备不足、职业生涯发展素质不强等状况。从制度建设、平台建设、自身建设等方面共同发力,构建全面、完善、公平、畅通的职业发展体制机制,可以充分调动辅导员的积极性、主动性和创造性,增强辅导员的职业认同感和获得感,进而实现独立学院辅导员的职业化发展。 

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【文章目录】：
一、独立学院辅导员职业生涯发展存在的问题
    1.独立学院辅导员社会认同感和职业认同感不高。
    2.独立学院辅导员职业知识结构不够完备。
    3.独立学院辅导员职业化发展所需职业素质不强。
二、独立学院辅导员队伍职业生涯发展的调查分析
    1.独立学院对辅导员职业生涯发展的重要性认识存在不平衡。
    2.独立学院辅导员职业生涯发展平台的供给存在不平衡。
    3.独立学院辅导员对职业生涯发展的自我认识存在不平衡。
三、独立学院辅导员职业生涯发展的无边界特征
    1.无边界职业生涯的内涵。
    2.独立学院辅导员职业生涯发展的无边界特征。
四、新时代提升独立学院辅导员队伍职业生涯发展能力的路径
    1.聚焦制度建设,确保提升独立学院辅导员职业生涯发展能力的目标任务更加明确。
    2.聚合平台建设,确保提升独立学院辅导员职业生涯发展能力的保障措施更加有力。
    3.聚力自身建设,确保独立学院辅导员职业生涯发展能力更加全面。


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代辅导员职业文化建设的价值意蕴及实现路径[J]. 冯刚,王鹏云.  西北工业大学学报(社会科学版). 2019(02)
[2]无边界职业生涯研究:二十年回顾与展望[J]. 王忠军,温琳,龙立荣.  心理科学. 2015(01)



本文编号：3682049