塑造可持续发展动能：OECD新技能战略的动因、框架及启示

发布时间：2023-03-05 13:01

　　产业数字化、全球化新发展、移民潮和人口老龄化等多元因素为OECD成员国带来了新的发展挑战。为实现可持续发展动能的塑造与全球竞争力的提升,OECD以基于全生命历程的相关技能培养、在工作与生活中充分有效利用技能以及强化技能体系治理为框架,构建了旨在帮助成员国塑造未来产业发展所需技能体系的新技能战略。而职业教育与培训作为技能培育与供给的重要途径,OECD新技能战略为我国职业教育现代化提供了启示:以跨界、整合引领职业教育理念革新,以完满性、可持续性、对称性促进职业教育目标更新,以现代治理机制保障职业教育质量提升与优化。

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【文章目录】：
一、OECD新技能战略实施的四维驱动力
    （一）驱动力之一：产业数字化转型
    （二）驱动力之二：全球化步入新阶段与全球价值链的影响
    （三）驱动力之三：人口老龄化愈演愈烈
    （四）驱动力之四：移民潮的深刻影响
二、OECD新技能战略的内容框架
    （一）基于全生命历程的相关技能培养：塑造并构建应对变革的技能体系
        1. 提高终身学习动机
        2. 为终身学习奠定良好基础
        3. 实现终身学习的可负担性和可持续性
        4. 提升终身学习结果的可见性和回报率
        5. 技术赋能下的终身学习工具革新
    （二）基于工作和社会中有效技能的利用：充分挖掘每个人的潜能
        1. 提升劳动力市场参与率，减少进入工作世界的壁垒并激发失业工人的工作潜力
        2. 提升技能开发的社会参与率
        3. 积极吸纳移民进入劳动力市场，扩大人才库存量
        4. 支持雇主在工作场所中充分挖掘、利用员工的技能
        5. 减少技能错配，提升技能供给与经济社会发展需求的一致性
        6. 实现技能发展政策与产业创新政策的一致
    （三）强化技能体系治理：应对日益增加的复杂性
        1. 通过“全政府”的途径，促进政府各部门的协调与合作
        2. 鼓励利益相关者全环节参与技能政策的设计、实施、评价与改进
        3. 建立综合性的信息系统
        4. 协调和统筹融资机制
三、OECD新技能战略对我国职业教育与培训现代化的启示
    （一）以跨界、整合引领职业教育与培训发展理念的革新
    （二）以完满性、可持续性、对称性促进职业教育与培训发展目标的更新
    （三）以现代治理机制保障职业教育与培训发展质量提升与优化



本文编号：3756242