高职院校产教融合共享型实训基地治理：实践轨迹、执行困境与纾解路径——以J省C市为例

发布时间：2023-03-26 21:08

　　高职院校产教融合共享型实训基地是应对高职院校产教融合资源使用效能较低、产教融合服务区域经济能力不足、实训培养质量尚待提升等方面问题而提出的应对之道。通过以J省C市科教城现代工业中心为例的剖析,提出高职院校产教融合共享型实训基地治理实践困局的纾解路径应在创新生态系统理论视域指导下保障高职院校产教融合共享型实训基地治理主体公共性价值观的"回归"、促进高职院校产教融合共享型实训基地基层治理主体组织上的"同心协力"以及完善高职院校产教融合共享型实训基地治理制度建构等方面进行破局。

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【文章目录】：
一、高职院校产教融合共享型实训基地治理实践的田野扫描
    （一）选择J省C市的缘由及其图景透视
    （二）J省C市高职院校产教融合共享型实训基地治理的实践理路
        1. 政府层面：C市科教城现代工业中心理事会的指导
        2. 职能部门层面：C市科教城现代工业中心工作班子的调适
        3. 实训基地层面：C市科教城现代工业中心实训基地管理团队的创新
二、高职院校产教融合共享型实训基地治理的执行困境
    （一）政府权威地位凸显，其他治理主体地位缺失
        1. 政府“事无巨细”指导，权威地位凸显
        2. 其他治理主体地位缺失，权益尚待强化
    （二）职能部门政策执行偏差，实训师资水平参差不齐
        1. 职能部门政策执行的“偏利性”
        2. 高职院校产教融合共享型基地实训师资水平差距较大
    （三）企业、高职院校等治理主体生态位不明，基层收益度尚待强化
        1. 企业、高职院等治理主体生态位尚待明晰
        2. 企业、高职院校等治理主体收益度尚待强化
三、高职院校产教融合共享型实训基地治理执行困境的纾解路径
    （一）保障高职院校产教融合共享型实训基地治理主体公共性价值观的“回归”
    （二）促进高职院校、企业等高职院校产教融合共享型实训基地基层治理主体组织上的“同心协力”
    （三）完善高职院校产教融合共享型实训基地治理制度建构



本文编号：3771735