混合所有制办学:政策分析与实践探索——对广西理工职业技术学院混合所有制办学模式的调研与思考

发布时间：2023-04-25 03:59

　　<正>混合所有制是一个经济学概念,混合所有制办学作为近年来职业院校一种新出现的办学模式逐渐引起了职业教育届的关注。尽管在职业教育领域对这一新生事物尚缺乏理论层面的提炼、总结与论述,但一些区域职业院校先行先试,率先在实践中进行着积极而卓有成效的探索。本期记者走进广西理工职业技术学院,试图在梳理相关政策的同时,对学院混合所有制办学模式、管理体制、运行机制等进行详尽调研,思考该办学模式在实践中遇到的困惑与问题,

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【文章目录】：
一、国家层面关于“混合所有制”的政策梳理与分析
二、混合所有制办学模式的兴起与发展的实践探索
三、创新办学体制,走教育多元化投资道路
四、利益相关方投资视角下的院校利弊分析
    1. 公有制方:学校及左江水泥厂
    2. 私有制方:参与办学的民办企业和个人
采访后记与思考:混合所有制办学未来发展路在何方?



本文编号：3800660