线场模式：职业院校办出类型教育特色的系统改革

发布时间：2023-05-14 03:24

　　职业院校办出类型教育的特色和水平,需要进行八个方面的系统改革。一是实施"线场思政"改革,健全德技并修育人机制,着力落实立德树人根本任务;二是实施"线场科研"改革,送研入企助力技术革新,着力打造服务创新平台;三是实施"线场体制"改革,共筑"三权分置"新机制,着力打造校企命运共同体;四是实施"线场体系"改革,促进校企资源互融共通,着力打造高水平专业群;五是实施"线场团队"改革,培育"产学研创""四导师"团队,着力打造高水平"双师"队伍;六是实施"线场管理"改革,深化二级管理新体制,着力提升学校治理水平;七是实施"线场文化"改革,推进企业文化进校园,着力提升校园文化水平;八是落实1+X证书制度,构建"课程培训培养"一体化,着力提升服务发展水平。以上八个方面构成职业教育作为类型教育的线场模式。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、实施“线场思政”改革，健全德技并修育人机制，着力落实立德树人根本任务
    1. 发挥党委政治引领作用，建设“四境”党建工作制度。
    2. 开展课程思政，实现思政教育与人才培养融合。
    3. 实施思政专员制度，完善“三全”育人机制。
    4. 发扬工匠精神进课堂，健全德技并修育人机制。
二、实施“线场科研”改革，送研入企助力技术革新，着力打造服务创新平台
    1. 对接河南优势产业基地，植根产业线场，建设河南智能制造创新研究中心。
    2. 健全“众创空间”发展机制，建设创新创业孵化园，做实线场科研项目。
三、实施“线场体制”改革，共筑“三权分置”新机制，着力打造校企命运共同体
    1. 创新“三权分置”办学机制，共建产业学院。
    2.“产学研创”四境育人，共建产教融合基地。
    3. 培养与培训一体化，打造校企命运共同体。
四、实施“线场体系”改革，促进校企资源互融共通，着力打造高水平专业群
    1. 以产引领的“线场体系”改革，促进高水平专业群建设与产业链无缝对接。
    2. 以研引领的“线场体系”改革，促进高水平专业群建设与企业内涵拓展深度融合。
    3. 以创引领的“线场体系”改革，促进高水平专业群团队创造性提升。
    4. 以赛引领的“线场体系”改革，促进高水平专业群建设影响力提升。
    5. 以证引领的“线场体系”改革，促进高水平专业群建设与市场需求接轨。
五、实施“线场团队”改革，培育“产学研创”“四导师”团队，着力打造高水平“双师”队伍
    1. 校企共建“四境”育人场景，共培“四导师”教学团队。
    2. 建立互聘共培长效机制。
    3. 建立“四导师”教学团队企业工作站。
六、实施“线场管理”改革，深化二级管理新体制，着力提升学校治理水平
    1. 实施“线场管理”改革，建立健全制度体系。
    2. 优化组织架构，建立高效两级管理新体制。
    3. 引进社会支持和监督，建立健全理事会制度。
七、实施“线场文化”改革，推进企业文化进校园，着力提升校园文化水平
    1. 融合企业文化，建设产业特色校园文化。
    2. 与企业深度合作，让企业文化融入线场课堂教学。
八、落实1+X证书制度，构建“课程培训培养”一体化，着力提升服务发展水平
    1. 创新协同育人机制，“课程培训培养”一体化，精准供给复合型技术技能人才。
    2. 深入贯彻落实1+X证书制度，做好试点工作，提高学生就业率。
    3. 建设乡村振兴学院，“课程培训培养”一体化，服务乡村振兴战略。



本文编号：3817088